장애인통합교육의 배경과 주요 원리에 대하여 논하시오

소개글

장애인복지론
주제 : 장애인통합교육의 배경과 주요 원리에 대하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 장애인통합교육의 배경
1. 장애인복지의 역사
2. 장애인통합교육의 대두

Ⅲ. 장애인통합교육의 주요 원리

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

장애인은 우리의 곁에 언제나 존재하지만 동시에 존재하지 않는다. ‘존재한다’는 말은 말 그대로 장애인은 누구나 될 수 있고 어디에나 있을 수 있다는 말이다. 그러나 ‘존재하지 않는다’는 말은 장애인들이 겪는 차별과 혐오의 시선, 그리고 두려움의 시선, 사회적으로 정착할 수 없는 구조 등에 의해 장애인들을 집 안에 유폐시키고 그 존재를 지워버리는 현실을 의미한다. 그렇기 때문에 장애인은 존재하지만 존재하지 않는다.
장애인의 존재를 지우는 것은 장애인이 보편적이기보다는 특수한 사람들이고, 일반적이라기보다는 일반적이지 않다는 인식에 의해서이다. 그렇기 때문에 사회의 구조와 사람들의 사고 구조가 장애인들을 자연스럽게 배제하고 있다. 휠체어를 타는 사람들이 다니기에는 너무나 위험천만하고 불편한 인도와 보도블록의 상태, 시각장애인이 마음껏 자유롭게 돌아다니기에도 위험한 도로 상황들, 시각장애인 안내견을 국회에서도 쫓아내니 말 다한 것이 아닐까.

참고 자료

강용규 외, 장애인복지론, 청목출판사, 2015.
김우호 외, 장애인복지론, 양서원, 2019.