유아동작교육 활동계획안

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본문내용

T: 친구들 모두 영상 열심히 보았나요?

[세탁하기 위해 필요한 것]
T: 먼저, 세탁기로 빨래를 하기 위해서 필요한 것들에는 무엇이 있었나요?
C: 사람이요./ 세탁기요./ 더러워진 옷이요./ 물이요. 세제도 필요해요.

[세탁되기 전 빨래의 모습]
T: 그래요. 필요한 것들이 준비가 되면, 첫 번째, 세탁기의 전원 버튼을 누르고 두 번째, 세탁기 안에 빨래들을 넣어요.

T: 세탁 전 빨래의 모습은 어땠나요?
C: 구겨져있어요. 꼬질꼬질한 빨래들이 서로 붙어 있어요.
T: 자리에서 자신이 생각한 모습을 몸으로 표현해볼 수 있을까요?
C: ([개인] 빨래들이 뒤엉켜있는 모습을 자유롭게 표현해본다.
ex. 팔과 다리를 사용하여 꼬기, 비틀기 등)
T: 그래요. 정말 다양한 동작으로 표현할 수 있네요~

[세탁되는 빨래의 모습]
T: 그 다음으로 세 번째, 버튼으로 물 높이를 맞추고, 그 후 동작 버튼을 눌러요.
물 높이는 빨래의 양에 따라 달리 맞추어요. 어떻게 맞추는 게 좋을까요?
C: 빨래의 양이 많을 때는 높게(많이) 맞추면 좋을 것 같아요.
/적을 때는 낮게(조금) 맞추어요.
T: 그래요. 물의 높이를 몸으로 표현해볼 수 있을까요? (높게/ 낮게)
C: (ex. 팔의 높이를 높게 흔들기/ 낮게 흔들기, 깡충 뛰어 높이 표현하기, 바닥에 엎드려 자세를 낮추기 등)
T: 그래요. 그리고 동작버튼을 누르면 세탁기에서 위잉 소리가 나면서 움직이며 작동해요. 이때 움직이는 빨래의 모습은 어땠나요? 몸으로 어떻게 표현해볼까요?
C: 깜짝 놀란 것 같이 움찔움찔 거렸어요./ 팔짝팔짝 개구리처럼 뛰었어요.
(ex. 어깨를 들썩 거리기/ 개구리 자세로 팔딱팔딱 뛰기 등)
T: 물이 나올 때, 물에 젖는 빨래의 모습은 어땠나요?
C: 점점 오그라들었어요./ 쪼글쪼글해졌어요.
T: 물에 푹 잠긴 빨래의 어떤 모습은 어땠나요?

참고 자료

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