보육학개론 ) 생태유아교육 프로그램의 내용에 대해 서술하시고 생태유아교육 프로그램에서의 교사의 역할을 본인의 생각을 포함하여 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 생태유아교육의 원리와 의의
2) 생태유아교육의 프로그램 내용
3) 생태유아교육 프로그램에서 교사의 역할

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

현대 사회 속에서 아이들은 아주 많은 현대 문물들을 접하며 생활하고 있다. 발전하는 과학 기술들을 통해 아이들은 스마트폰과 컴퓨터를 이용하여 인터넷으로 원하는 정보를 찾아보고 여러 동영상을 찾아보며 게임을 하는 것이 주된 놀이 활동으로 정착하게 되었다. 아이들의 식단 역시 햄과 같은 다양한 가공육과 패스트푸드가 주된 자리를 차지하게 되었고 주거환경은 아파트와 같은 현대식 건물에서 지내며 이웃과의 단절, 자연환경과는 거리가 먼 생활을 하고 있다. 그 결과 아이들의 생활환경은 유아 비만, 아토피, 정서·행동·성격 장애와 같은 다양한 문제점을 형성하게 되었다. 이와 같은 환경 속에서 아동이 건강한 생활을 할 수 있게 하기 위해서는 생태유아교육이 필요하다. 생태유아교육은 아동과 다양한 자연 활동을 통해 자연과 가까운 활동을 하고 배우는 것으로 이를 통해 아동이 직접 자연환경과 가까이하며 자연스럽게 건강한 활동은 무엇인가를 배울 수 있게 한다. 또한, 생태유아교육은 자연과 관련된 활동에만 국한되는 것이 아닌 다양한 풍속놀이와 민속 활동을 통해 우리의 전통 문화를 배우는 것에도 도움이 된다. 이러한 생태유아교육을 바르게 활용하기 위해서는 생태유아교육이 어떤 의의로 시작되었으며 어떤 원리를 가지고 시행되는지, 어떤 활동들이 교육 항목에 포함되는지에 대해 명확히 알아야 할 것이다. 그리고 그러한 교육을 시행하는 교사 또한 어떤 목표를 가지고 아이들을 통솔해야 할지 생각해봐야 할 것이다.

참고 자료

한남주(2011). 생태유아교육의 이해와 실천과정에 대한 교사의 반성적 사고. 한국생태유아교육학회, 1091), 31-49.