보건과 프로젝트형 수업 지도안(코로나시대 집콕 공간 만들기/케렌시아)

소개글

간호학과 교직 과제 자료입니다. 부족한 점이 많지만, 도움되셨으면 좋겠습니다.
프로젝트형 pbl 수업 지도안과 활동지입니다.
수업 설계안부터 평가루브릭까지 모두 있습니다.
보건, 미술, 기술가정 과목 융합교육입니다.

목차

1. 프로젝트 수업설계
2. 프로젝트 수업 진행
3. 프로젝트 수업 마무리
4. 프로젝트 설계 개요
5. 교수학습 활동과 수행평가 과제
6. 지도안
7. 활동지
8. 평가루브릭

본문내용

1. 프로젝트 수업 설계
1단계
주요 활동 - 교육과정 분석
활동 내용
수업대상 : 고등학교 1학년
목적 : 불안·우울 등의 감정을 유발하는 외적요인을 탐색하고, 주거 환경 개선을 통해 부정적 감정을 감소시킨다.
차시 : 6차시
기간 : 6주

2단계
주요 활동 - 성취기준 분석 및 아이디어 구성
활동 내용
코로나19로 인한 뉴노멀 시대의 주거 공간 문제, 고등학생의 높은 스트레스 인지율, 주거환경과 불안·우울 등의 감정의 유의미한 연관성

3단계
주요 활동 - 프로젝트 진행 기본 틀 잡기
활동 내용
학습목표 수립 : 건강한 치유환경의 요소를 알고 나만의 건강한 공간을 만들 수 있다.
학습결과물 선정하기 : 우드락으로 만든 나만의 공간
학습결과물 전시 방법 결정하기 : 갤러리 워크
탐구 질문 작성하기 : 어떻게 하면 나만의 건강한 공간을 만들 수 있을까?

2. 프로젝트 수업 진행
1단계
주요 활동 - 프로젝트 시작하기
활동 내용
도입 활동, 탐구 질문 안내 : 영상물을 통한 호기심 자극
포스트 코로나 시대의 공간(https://youtu.be/hzyNkQ8teqo)
나만의 공간, 케렌시아(https://youtu.be/RCatd5ejucA)
프로젝트 결과물 결정 : 우드락으로 만든 나만의 공간
모둠 구성 : 랜덤

참고 자료

없음