아동수학교육의 목적과 필요성, 연령에 따른 수학능력 발달 특성에 대해 설명하고, 아동수학교육에 대한 본인의 견해를 기술하시오.

소개글

"아동수학교육의 목적과 필요성, 연령에 따른 수학능력 발달 특성에 대해 설명하고, 아동수학교육에 대한 본인의 견해를 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육의 목적과 필요성
2. 연령에 따른 수학능력 발달의 특성
3. 수학교육에 대한 본인의 견해 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
막연히 ‘수학’이라 하면 학창시절 이과와 문과, 정석 책등을 떠올리며 손사례부터 치게 되는 이들이 많다. 이과를 나온 나도 시험을 보기 위한 수학은 대학입시를 위한 수학이었기에 즐기기보다는 성적을 잘 받기 위한 주요과목 중 하나로 참 열심히 풀고 또 풀었던 것 같다. 그런데 보육교사 수업을 듣기 시작하며 가장 먼저 눈에 들어왔던 ‘아동수학지도’를 접하고 보니 꽤 흥미롭고 5살과 3살 아이들을 키우고 있는 엄마로서 아이들의 생각을 이해하고 흐름을 따르는데 많은 도움이 되고 있다. 본론에서는 이런 아동수학교육의 목적과 필요성, 연령에 따른 수학능력 발달 특성에 대해 알아보고, 아동수학교육에 대한 생각을 기술해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 아동수학교육의 목적과 필요성
1) 아동수학교육의 목적
- 수학적 지식과 기술의 습득 및 수학에 대한 긍정적 태도와 가치인식을 함양하게 된다.
(Why)
- 수학적 개념이 상호연관되어 다루어져야 한다. (What)
- 일과를 통한 수학교육이 바람직하다. (When)
- 통합적 수학활동이 이루어져야 한다. (Where)

참고 자료

『아동수학지도』, 중앙사이버교육평가원