청각장애아의 특성
- 최초 등록일
- 2020.09.15
- 최종 저작일
- 2020.09
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목차
I. 사회정서적 발달
II. 지적능력
III. 학업 성취
IV. 청각장애인의 사회와 문화
V. 참고문헌
본문내용
청각장애아동들의 사회-정서적 발달은 일반 학생들과 유사하다. 유아기에는 청각장애아동과 일반 아동 간에 차이가 별로 없이 잘 어울리지만, 연령이 높아갈수록 서로간의 상호작용과 친밀한 친구관계의 유지가 어려워진다. 이는 점차로 언어를 이용한 의사소통이 친구관계의 형성과 사회-정서적 발달에 큰 역할을 하게 되기 때문이다. 청각장애아동들에게는 사소한 사회적 관습이나 태도도 구체적으로 가르쳐야 하는 경우가 많다.
일반아동들은 주변에서 일어나는 일을 관찰하고 들음으로써 꼭 교사로부터 배우지 않아도 알게 되지만, 청각장애아동들은 그러한 기회가 없거나 적기 때문이다.
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