3학년 2학기 도덕 5단원 함께 지키는 행복한 세상 2차시 세안

소개글

3학년 2학기 도덕 5단원 함께 지키는 행복한 세상 2차시 세안입니다.
표지와 출처는 페이지 차지로 생략했습니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 분석
4. 본 차시 분석
5. 본시 교수학습 활동의 실제
6. 참고자료

본문내용

1. 단원명: 5. 함께 지키는 행복한 세상

2. 단원의 개관

최근 개인의 자유와 권리에 대한 의식을 갖고 사회적으로 이를 요구하는 목소리가 커졌다. 이에 반해 공동체에서의 책임과 의무에 대한 의식은 낮아졌고 이기적인 행동이 만연하다. 교통수단, 영화관, 공원 등에서의 ‘에티켓’ 문화에 관한 캠페인이나 공동체 의식에 대한 공익 광고가 제작돼 나오고 있다는 사실과 ‘노키즈존’이슈를 통해 이러한 사회적 분위기를 알 수 있다. 더불어 살아가는 사회에서 나뿐만 아니라 타인도 소중한 존재이며 따라서 배려해야 할 대상이라는 것을 알 필요가 있다. 콜버그의 도덕성 발달 단계에서 대인 관계와 사회 인습에 입각한 도덕성 발달 단계에 접어드는 시기인 초등학생이 대인 관계와 사회에 대한 올바른 가치관을 형성하려면 사회, 공동체 속에서의 도덕적 관념을 올바르게 정립해야 한다. 1학년 2학기 『바른 생활』의 ‘마을’ 영역에서 버스, 마트, 영화관, 공원, 놀이터 등 실제로 가 본 적이 있을 법한 장소들에서의 경험을 공유하고 지켜야 할 일을 알아보며 공공장소의 의미와 공중도덕에 대해 배우고 실천 의지를 다졌다.
이에 확장하여 더 많은 공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 이해하고 공익에 기여하고자 하는 실천 의지를 기르는 활동을 함으로써 행복하고 정의로운 세상을 위한 민주 시민의 가장 기본적인 가치로 공공질서와 규칙을 바르게 지키는 ‘준법’정신을 기르도록 하고, 공동체를 구성하는 시민으로서 개인의 이익과 여러 사람의 이익을 조화롭게 추구하며 ‘공익’에 기여하는 삶의 태도를 형성하는 데 중점을 두고 있다.

3. 단원의 분석

가. 성취기준
[4도03-01] 공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 알고, 공익에 기여하고자 하는 실천 의지를 기른다.
공공장소에서 지켜야 할 다양한 규칙과 그것의 중요성은 무엇이며, 어떻게 습관화할 수 있을까?
공익의 의미와 중요성은 무엇이며, 공익을 위하여 어떻게 하면 책임감 있게 행동할 수 있을까?

참고 자료

3학년 2학기 도덕 교과서 (교육부) 2015
3학년 2학기 도덕 지도서 (교육부) 2015