교장의 리더십 A+자료

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 교장의 리더십 결정 시 고려할 점
2) 교장에게 요구되는 리더십 유형과 리더십이 미칠 영향
i. 교사의 측면
ii. 학생의 측면

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
시간이 흐르면서 사회가 급변하고 4차 산업혁명 시대가 도래했다. 사회의 변화에 따라 사회가 원하는 인재상과 가치가 변하고 이에 따라 교육의 목적이나 교육내용의 변화를 요구받고 있다. 이에 따라 점점 우리 사회에서는 과거의 중앙집권식의 교육행정이 더욱 분권화되고 있고 사회변화에 따른 학교의 구조가 변해가고 있다. 그리고 고학력, 고학벌을 중시하여 입시위주의 교육을 부채질하고 있는 사회풍토는 여전히 식지 않고 있고 학교가 입시학원보다 나은 서비스를 제공하지 못한다는 판단하에 자연히 학교와 교사를 경시하는 분위기가 생겨나 교실붕괴를 재촉하고 있다. 이러한 시기와 상황 속에서 꼭 어떤 특정인의 역할만이 중요한 것은 아니다. 분명 학교라는 조직을 이루고 있는 학생과 교사, 학부모 등의 구성원들 모두의 노력이 중요하다. 하지만 그래도 그중에서도 조직을 이끌어가는 최고 관리자이자 책임자인 학교장의 역할이 강조되고 있는 것이 사실이다. 즉, 학교조직 내외부 환경의 빠른 변화에 따라 학교장은 수많은 도전적인 과제에 직면하고 성공적인 학교경영을 위해 과거와는 다른 새로운 리더십 역량을 요구받고 있다. 교장에게 필요한 리더십의 유형을 크게 교사와 학생의 관점에서 탐색해보고 그 리더십이 교육 전반적인 영역에 끼치는 영향에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ.본론
1) 교장의 리더십 결정 시 고려할 점
교장의 리더십 결정에 앞서 학교조직이 갖는 조직적 특성에 대해 살펴보는 것이 제일 중요하다.

참고 자료

『교장의 역할과 지도성』, 노민구 편역, 성원사, 1996.
『교육행정 및 교육경영』, 주삼환 외, 학지사, 2018.
『교장의 리더십』, 주현준, 양서원, 2010, p.21~24.
「교장의 관리적 리더십, 교육적 리더십 및 변혁적 리더십과 학교조직효과성 간의 관계」, 민석홍, 동아대학교 대학원, 2011.