다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)의 목적을 설명하고 관찰유형 중 일화기록을 사용하여 유아의 발달

소개글

아동관찰 및 행동연구
주제: 다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)의 목적을 설명하고 관찰유형 중 일화기록을 사용하여 유아의 발달을 관찰하고 기록해보세요.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 여러 가지 관찰 유형
1) 일화기록
2) 연속기록
3) 표본기록
4) 시간표집
5) 사건표집

2. 일화기록의 원리

3. 일화기록으로 유아 발달 관찰 및 기록

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고 문헌

본문내용

유아교육에 있어 관찰은 매우 중요한 활동이 된다. 왜냐하면 관찰을 통한 평가로 유아에게 가장 적합하고 최적의 교육 환경을 마련할 수 있으며 또 교육 내용을 제공할 수 있기 때문이다. 일반적으로 유아의 발달은 일련의 과정에 의해 순차적으로 이루어진다고 생각하는데 물론 그렇기는 하지만 유아 개개인마다 발달 속도와 양상은 큰 차이가 있다. 그러므로 단순히 평균적인 수준에 맞춰 유아의 성장과 발달을 판단하는 것은 옳지 않다. 따라서 유아 평가를 통한 개별적 발달 상황 및 수준을 파악하여야 하는데 문제는 유아에게 일반적인 방법의 평가는 적용되기 어렵다는 것이다. 이는 아직 유아가 언어적 발달이 충분히 이루어지지 않았고 사고력 역시 완성되지 않았기 때문인데 그런 이유로 가장 적합한 유아의 평가 방법이 관찰이 되는 것이다. 하지만 이러한 관찰 역시 막연하고 추상적으로 이루어질 경우 유아 평가의 궁극적인 목표를 이루기 어렵다. 이에 일찍이 교육 현장에서는 다양한 관찰 방법을 통하여 유아에 대한 정확하고 올바른 평가를 진행하고자 노력해 왔는데 이번 연구는 바로 이러한 관찰 유평을 알아보고자 한다. 따라서 다양한 관찰 유형에 대해 개념적으로 접근하고 그중 일화기록을 선택해 실제 유아의 발달을 관찰 및 기록하는 시간을 가져보고자 한다.

참고 자료

신윤원, 유치원 교사의 기록 작업 경험에 대한 사례 연구, 한국교원대학교 석사 학위논문, 2010.
박선희, 일화기록에 대한 사립유치원 교사들의 이야기, 부경대학교 석사 학위논문, 2014.