피아제의 인지발달이론을 근거로 전조작기 단계의 사고 특성을 설명하고 아동기 아동의 사고와 다른 점을 예시를 들어

소개글

발달심리학
주제: 피아제의 인지발달이론을 근거로 전조작기 단계의 사고 특성을 설명하고 아동기 아동의 사고와 다른 점을 예시를 들어 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 전조작기 단계의 사고의 특성
2. 전조작기 단계의 사고의 특성과 아동기 아동의 사고의 다른 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 발달이라는 것은 특정 개체에게 발생하는 모든 변화의 연속적인 과정을 뜻한다. 바람직한 방향성을 띠며 발생하는 변화는 발달이지만 반대 방향의 변화는 퇴화 혹은 쇠퇴라고 한다. 인간의 발달은 그의 전 삶의 과정, 다시 말해서 수정의 단계에서 죽음에 이르기까지의 끊임없는 변화의 연속을 의미한다. 인간은 지적, 사회적, 정서적, 신체적인 측면 등 모태에서부터 생을 다할 때까지 다양한 측면에서 변화를 경험하게 되는데, 일반적인 인간의 발달은 유전 및 환경의 상호적인 작용에 따라 이루어진다.
인간의 발달단계에 대해 논한 학자는 매우 많다. 그 중 나는 본 과제를 통해 피아제의 인지발달이론에 대해 서술해 보고자 한다. 그 중 전조작기 단계의 사고의 특성에 대해 논해보고, 전조작기 단계의 사고의 특성과 아동기 아동의 사고의 다른 점에 대해 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.

참고 자료

성경미 외, 인간성장과 발달 이론과 실제, KMS, 2014.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2013.
곽금주, 발달심리학 (아동기를 중심으로), 학지사, 2016.