관심있는 주제를 선택하여 프로젝트 접근법에 따라 준비, 시작, 전개, 마무리 단계의 활동을 순서대로 제시

소개글

주제: 관심있는 주제를 선택하여 프로젝트 접근법에 따라 준비, 시작, 전개, 마무리 단계의 활동을 순서대로 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 준비단계
2) 시작단계
3) 전개단계
4) 마무리단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

프로젝트 접근법은 유아가 중심이 되어 특정주제에 대해 심도 깊게 탐색하고 탐구해 나가는 활동이다. 유아가 중심이 되기 때문에 선정한 주제에 대해 능동적이고 자발적으로 참여하게 된다. 그리고 다양한 방법과 경험을 통해 문제해결을 해 나갈 수 있다. 이런 과정을 통해 유아는 보다 더 적극적이고 능동적으로 학습에 참여한다. 더불어 친구들과 함께 협동하고 협력하는 방법도 배우게 되고 창의적인 문제해결능력도 얻게 된다. 프로젝트접근법은 주입식 교육에 대한 불만을 가지고, 여러 학자들에 의해 실제로 적용하고 효과를 검증하고자 하는 많은 연구가 진행되었다. 프로젝트 주제를 선정할 시에는 유아의 흥미와 관심을 끌고 충분한 학습가능성과 유아의 생활과 밀접한 관련이 있어야 함을 염두에 두어야 한다.
프로젝트 활동은 준비단계에서는 주제선정, 브레인스토밍, 유목화, 주제망 그리기, 학습활동 예상안 작성, 자원목록 만들기, 환경 구성, 자원협조 등으로 이루어진다.
시작단계는 유아의 이전 경험 표현, 교사와 유아의 공동 주제망 구성, 질문거리 찾으며, 전개 단계에서는 현장견학 전, 후 활동 및 전문가 방문 등으로 이루어진다. 마무리 단계에서는 전시회 및 발표회 자리를 마련하여 학습결과물이나 성취물 등을 보여준다.

참고 자료

이기숙, 강숙현, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2012
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영 유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014