놀이지도

목차

1. 서론

2. 본론
1) 놀이의 종류
2) 놀이 활동 계획안

3. 결론

본문내용

1. 서론

놀이는 영유아가 일상 속에서 흔하게 접할 수 있고, 가장 자연스럽게 이루어지는 활동이다. 그리고 이는 스스로 학습하도록 자극과 동기유발을 제공해준다는 점에서 교육적 가치를 지닌다. ‘영유아의 교육방법으로 놀이가 가장 적절하다.’라는 교육관을 주장한 루소로 인해 오늘날 놀이가 영유아의 발달에 적합한 학습기회를 제공할 수 있는 최선의 방법 중 하나로 인식하게 되는 계기가 되었다. 이렇게 중요한 놀이는 영유아 또한 그 시간을 보내면서 행복감을 느낀다. 또한 적은 시간일지라도 부모님과 함께 놀이하는 시간을 가지는 아이는 그 날의 만족도가 높아짐을 확인할 수 있다. 이 레포트에서는 유아놀이종류 중 하나를 선택하여 놀이 활동 계획안을 작성해 보겠다.

2. 본론

1) 놀이의 종류
출생 ~ 12개월
탐색 놀이 : 손, 입으로 사물을 탐색하는 경우.
감각운동 놀이 : 당기기, 밀기, 물 휘젓기 등
사회적 놀이 : 양육자, 형제, 친척과 함께하는 놀이

만 1세
감각운동 놀이 : 큰 공, 손수레 등을 가지고 놀이
조작 놀이 : 크기가 각기 다른 상자를 가지고 놀기, 운전대 돌리기
쌓기 놀이 : 종이 벽돌, 스펀지 블록을 사용하여 쌓기 놀이
역할 놀이 : 양육자, 친척 등 단순히 주변의 성인 행동을 모방
사회적 놀이 : 혼자 또는 주변 성인과 함께 놀이

만 2세
운동 놀이 : 장난감 등 사물을 끌고 다니기, 흔들 목마타기, 계단 오르내리기
조작 놀이 : 구멍에 모양을 맞추어 넣는 놀이, 다양한 크기를 가진 여러 사물들을 크기대로 쌓기 놀이
쌓기 놀이 : 블록 쌓기, 탑 쌓기
역할 놀이 : 일상생활에서 한 여러 가지 경험을 모방하여 역할놀이
사회적 놀이 : 친구들에게 관심을 가지기 시작하지만, 아직 별다른 상호작용은 없다.

만 3세
운동 놀이 : (세발)자전거 타기, 달리기 등 활동적인 놀이
조작 놀이 : 퍼즐 맞춰보기, 구슬 끼우기
쌓기 놀이 : 블록으로 집, 다리 등 건물 및 구조물 만들기. 나아가 만든 것에 이름 붙여보기

참고 자료

없음