영아기와 유아기의 사회정서발달에 대하여 비교하여 설명

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 영아기의 사회정서발달
2) 유아기의 사회정서발달
3) 영아기와 유아기의 사회정서발달 비교

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

영아의 정서는 사회적 접촉을 촉진시키고 양육자로 하여금 그들의 행동을 영아의 욕구나 목표에 맞추도록 돕고 사회적 거리를 조절할 뿐만 아니라 사회적 환경을 통제하는 수단으로도 사용된다. 유아의 사회성은 유아가 점점 성장 할수록 더욱 발달하게 되며 이는 유아가 종래의 자기중심적 사고에서 탈피하여 자기 자신 뿐만 아니라 자신을 둘러싸고 있는 외부의 사람, 사건에 더욱 관심을 가짐으로써 생기게 된다. 유아기는 사람과 사회관계에 대한 개념이 발달하기 시작하는 시기로 유아를 바람직한 사회의 한 구성원으로 양육하는 일은 교육에 있어서 중요한 문제로 나타나고 있다. 따라서 현대사회는 유아의 사회, 정서적 발달, 즉 유아가 자신을 이해하여 정서를 조절하고 타인과의 관계를 건전하게 형성할 수 있는지 여부는 유아기 발달의 핵심이라고 할 수 있다. 또한 유아의 정서이해는 인지발달과 밀접한 관련을 갖는다. 인생에서 첫 3년이 사회정서발달의 민감한 시기라고 본다. 따라서 본론에서는 영아기와 유아기의 사회정서발달에 대하여 비교하여 설명해 보겠다.

참고 자료

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