표준보육과정과 유치원교육과정의 각 영역별 비교 (유아교육과정과제)

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 기본생활 및 신체운동 건강생활
1. 성격 / 2. 목표 / 3. 내용

Ⅲ. 사회관계 사회생활
1. 성격 / 2. 목표 / 3. 내용

Ⅳ. 의사소통 언어생활
1. 성격 / 2. 목표 / 3. 내용

Ⅴ. 자연탐구 탐구생활
1. 성격 / 2. 목표 / 3. 내용

Ⅵ. 예술경험 표현생활
1. 성격 / 2. 목표 / 3. 내용

본문내용

Ⅰ. 들어가며
만 3세-5세 유아를 대상으로 하여 표준보육과정의 6가지 영역과 유치원 교육과정 5가지 영역과 함께 수준별로 비교하고자 한다. 표준보육과정은 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 여섯 영역으로 구성되며, 보육내용은 1 ․ 2 ․ 3수준으로 구분된다. 여기서 수준이란 연령, 발달, 개인차를 말한다(이하 같음). 유치원 교육과정은 건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활의 다섯 영역으로 구분되며, 교육내용은 Ⅰ ․ Ⅱ수준으로 구분된다.
표준보육과정과 유치원 교육과정 각 영역의 성격이나 목표 면에서 볼 때 유사한 영역끼리 묶어 보자면 다음과 같다. 표준보육과정의 기본생활 및 신체운동과 유치원 교육과정의 건강생활, 표준보육과정의 사회관계와 유치원 교육과정의 사회생활, 표준보육과정의 의사소통과 유치원 교육과정의 언어생활, 표준보육과정의 자연탐구와 유치원 교육과정의 탐구생활, 표준보육과정의 예술경험과 유치원 교육과정의 표현생활로 구분할 수 있다. 따라서 각 영역별로 성격, 목표, 내용 등을 비교하고자 한다.
또한 표준보육과정과 유치원 교육과정의 각 영역은 수준별로 나누어서 구분하는데 표준보육과정의 1 ․ 2 ․ 3수준 중 제 2수준은 유치원 교육과정의 Ⅰ ․ Ⅱ수준의 중간정도로 생각하고 다음 장에서 비교하려 한다.

Ⅱ. 기본생활 및 신체운동 • 건강생활
(표준보육과정 • 유치원 교육과정의 각 영역이며 이하 생략.)

1. 성격
표준보육과정의 기본생활의 영역은 ‘건강한 생활’, ‘안전한 생활’, ‘바른 생활’ 세 가지 내용 범주로 구성된다. ‘건강활 생활’에서는 건강 ․ 영양 ․ 위생적인 생활을, ‘안전한 생활’에서는 안전사고 ․ 예방 ․ 대처 능력의 향상, ‘바른 생활’에서는 예절 ․ 질서 ․ 절약을 강조한다. 또한 표준보육과정의 신체운동의 영역은 ‘감각과 신체 인식’, ‘신체조절과 기본 운동’, ‘신체활동 참여’의 세 가지 내용범주로 구성된다. ‘감각과 신체 인식’에서는 영유아가 감각능력을 기르고 감각기관을 활용

참고 자료

표준보육과정
유치원 교육과정