시민교육론 일곱 번째 주 동영상

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지난 시간에 세가지의 전형적인 교육 철학에 대해 공부하면서 세가지의 단점들을 듀이가 언급하는 것을 배웠음
플라톤의 교육철학 : 서양에서 가장 최초로 민주주의 사회에 이상적인 사회모습을 제시함. 하지만 그것을 하나의 개인으로 이야기 했는데, 그러한 구체적인 계획에 있어서 사회에 들어가보니 개인이 아닌 계급이 되어버렸다. 계급이 자연스럽게 녹아들어가질 줄 알았는데 반강제적으로 계급이 정해지고 이러한 계급이 사회의 단위가 되어버린 것이 한계이다.
루소의 교육철학 : 루소가 명쾌하게 사회의 잘못된 점 지적. 사회의 개념을 인간성에 맞춰 해석하니 개인의 인간성과 사회 모두 부패되었다라고 했음. 자연으로 돌아가자. 이상실현을 자연에 맡겨버린 것에 한계.
독일의 제도적 관념주의 : 공교육을 시작한 것은 잘한 점이나 사회적 목적의 적용범위를 동일한 정치적 단위에 속한 사람들로 좁혔고, 개인이 제도에 종속된다는 점
그렇다면 진정한 교육의 목적은 무엇일까???

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