신자유주의 교육정책에 따른 학교 선택제에 대한 본인의 관점을 교육 등과 관련하여 제시

목차

1. 서론
2. 본론, 신자유주의 교육과 학교선택제도의 문제점
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

신자유주의 교육의 원리를 먼저 살펴보자. 신자유주의에서 교육이란 상품의 하나로서 교육 활동을 하는 것을 경제활동을 하는 것으로 보는 것인데, 교사나 학교를 교육서비스를 제공하는 공급자로 두고, 학생과 학부모를 교육서비스인 상품을 소비하는 소비자로 보는 것이다. 즉 교육은 서비스 상품으로서 교육활동에서의 시장원리를 활용하는 것이다. 국내에서는 산업화와 더불어서 신자유주의 교육정책이 발발하게 되었는데 교육개혁을 공공부분에 시장조건을 창출하여 행정적 효율성을 일으킨다는 행정적 정책을 기초로 하고 있다. 신자유주의적 교육개혁은 과거의 관료주의적 교육개혁을 비판하면서, 소비자 주권이 되고 있는 학부모의 선택권을 강요하는 등 교육 공급자 간의 경쟁을 통하여 자본주의의 요구에 응하는 등의 풍부한 양적 질적 자원 육성을 목표로 하고 있다. 그 결과로서 교육 주체들 간의 관의 관계성이 상품적 관계로 전락하는 결과를 낳기도 했다.

참고 자료

한국의 신자유주의 교육정책에 대한 비판적 고찰 = A Critical Investigation of Neo-Liberalistic Educational Policy in Korea. 최영미. 학위논문(석사)-- 강원대학교. 2007