[사회복지실천기록] 과정기록의 내용 및 장단점, 과정기록 사례 및 예시

목차

I. 기능 및 장단점

II. 내용

III. 예시 및 사례
1. 과정기록의 예(대본형)
2. 과정기록의 예(문장기술형)

본문내용

과정기록은 사회복지사와 클라이언트 간의 면담이나 회합에서 이루어지는 대화나 상호작용을 가능한 한 있는 그대로 세밀하게 기록하는 것이다. 사회복지실천 과정중의 만남 전부 또는 선택된 부분 동안에 했던 사회복지사와 클라이언트의 행동, 말, 느낌 등을 모두 기록에 포함한다. 연극의 대본(script)과 같은 형태로 기록하는 것이 보통이며, "내가‥‥‥ 말했다", "클라이언트(이름)가 ‥‥라고 말했다"는 식의 문장으로 구성될 수 있다. 과정 내용을 지면 중앙에 쓰고 지면의 왼쪽과 오른쪽에 수퍼바이저나 교수의 코멘트를 위해 여백을 남기면서 기록하는 것이 좋다(Wilson, 1980).

I. 기능 및 장단점

과정기록의 일차적 기능은 사회복지실천 실무교육과 학습이다. 과정기록은 사회복지사(또는 학생)와 클라이언트간의 역동적인 상호작용에 대해 서술함으로써 실천 경험 그 자체를 상기해서 추후 그 경험에 대해 수퍼바이저와 의사소통할 수 있다.

참고 자료

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