교육학개론 중간고사 핵심 정리

목차

1. 2장: 교육의 역사적 기초
2. 3장: 교육의 철학적 기초
3. 5장: 교육의 심리학적 기초
4. 9장: 교육평가

본문내용

< 2장: 교육의 역사적 기초 >
● 고대 동양의 교육 전통
· 고대 중국에서는 하늘(天)이 인간의 모든 길흉화복을 주관하며, 인간 개개인뿐만 아니라 국가의 흥망성쇠까지도 심판하는 것으로 여겼다. 제왕이란 바로 이러한 하늘의 뜻을 잘 받들어 섬김으로써 백성들에게 풍요와 평화를 보장해주고, 또 하늘을 대신하여 백성들이 하늘의 뜻에 따르도록 가르치고 다스리는 사람이었다. 이에 따라
제정일치적(祭政一致的)인 국가관・정치관・교육관이 20세기 초까지 중국사회를 이끌었다.
· 이러한 관점에서는 하늘의 뜻이 곧 인륜의 도리로써 나타나는 것이었고, 교육의 목표는 인륜을 밝히고 실천하는 일이었다.

3강
군위신강: 임금과 신하 사이에 마땅히 지켜야 할 도리
부위자강: 어버이와 자식 사이에 마땅히 지켜야 할 도리
부위부강: 남편과 아내 사이에 마땅히 지켜야 할 도리
5륜
군신유의: 아버지와 아들 사이의 도는 친애에 있음
부부유별: 임금과 신하의 도리는 의리에 있음
붕우유신: 부부 사이에는 서로 침범치 못할 인륜의 구별이 있음
부자유친: 어른과 어린이 사이에는 차례와 질서가 있어야 함
장유유서: 벗의 도리는 믿음에 있음

4서: 대학, 중용, 논어, 맹자
5경: 시, 서, 역, 예, 춘추

· 고대 중국에 있어서 교육의 이상은 한마디로 수기치인(修己治人)이라고 할 수 있다. 이는 하늘의 뜻인 도(道)를 먼저 자신의 마음과 생활에 실현시키고, 나아가서는 그 도를 백성들을 교화시키는 데까지 이르러야 한다는 것이다. 이와 같이 중국의 고대 교육은 인륜의 질서와 명분을 중요시하고, 그 보전과 전수를 가장 중요한 목적으로 삼았다.
· 이러한 중국교육에 크게 영향을 받은 우리나라 = 고려시대에 시작되어 조선 말기까지 계속된 서민의 초보적 교육기관이었던 서당에서도 천자문(필수 - 당시 책은 모두 한문), 동몽선습, 통감, 소학, 4서, 2경, 사기 등을 주요내용으로 가르쳤다.

참고 자료

없음