운동량 충격량 5E모형 수업지도안

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목차

1. 수업지도안
2. 활동지

본문내용

교과목
물리학Ⅰ
대상
고등학교 2학년
장소
2학년 3반(203호)
일시
2020년 5월 29일 (금)
교재
천재교육
물리학Ⅰ
대단원
Ⅰ. 역학과 에너지
중단원
1. 힘과 운동
소단원
04. 운동량과 충격량
차시
2/2
수업모형
5E 모형

성취 기준
[12 물리Ⅰ01-05] 충격량과 운동량의 관계를 이해하고, 일상생활에서 충격을 감소시키는 예를 찾아 설명할 수 있다.
학습 목표
지식
⦁운동량, 충격량 그리고 두 물리량의 관계를 이해하고, 일상생활에서 충격을 감소시키는 예를 찾아 어떻게 작용하고 있는지 설명할 수 있다.
탐구
⦁운동량, 충격량의 개념을 통해 일상생활 속 안전장치를 관찰할 수 있다.
태도
⦁교사가 제시한 예시들을 통해 일상생활 속 물리의 학습 내용에 흥미를 가진다.
학습 내용
운동량=질량*속도, 충격량=작용한 힘*힘이 작용한 시간, 운동량-충격량의 관계
교수-학습 자료
교사
교과서, 사진(충돌사고, 안전장치), 모형(계란 충돌 실험장치), 판서, ppt
학생
교과서

도입(5)
수업준비
⦁컴퓨터 작동 여부 확인, 태블릿 작동 여부 확인한다.
⦁ppt, 판서 준비
인사/주의환기
⦁교사는 학생들이 수업 준비가 되었는지 확인하고 인사한다.
⦁학생은 주변 정리 정돈 및 학습 준비, 교사와 인사한다.
⦁출석 확인 후 박수로 주의 환기를 한다.

-교사: 자! 재미있는 물리수업을 진행해보도록 할게요.

전시학습복습
⦁전 차시에 학습했던 운동량과 충격량에 대해 다시 한번 더 확인한다.

-교사: 먼저 저번 시간에 배웠던 수업내용에 대해서 복습하도록 할게요. 저번 시간에 배운 운동량과 충격량에 대해서 기억이 나나요? 그럼 운동량에 대해 말해볼까요?

-학생: 운동량은 질량 곱하기 속도로 나타낼 수 있어요.

-교사: 맞아요. 운동량은 운동하는 물체가 가진 운동정도를 알 수 있는 물리량입니다. 운동량의 크기는 여러분이 말한대로 질량 곱하기 속도로 나타난다는 것을 배웠습니다. 그렇다면 충격량은 무엇이었는지 기억나나요?

-학생: 충격력 곱하기 시간이요.

참고 자료

없음