[아동복지] 교육기회의 평등

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민주주의 사회의 특징은 인간의 평등원리에 입각하여 생명의 존중, 자유, 행복을 추구할 권리가 보장되어 있는 사회이다.
개인이 타고난 잠재능력을 최대한으로 신장시키며 계발된 능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 사회적 기회가 부여되는 것이 민주사회의 이상이다.
이러한 민주사회 정의를 실현시키는 수단으로서의 역할이 교육에서 기대되는 것은 교육의 기회제공은 필연적으로 요구된다.
인간은 생리적 유전에서 사회적인 특성을 포함하는 모든 속성에서 평등할 수 없다. 그러나 가치적, 규범적 개념에서 볼 때 인간의 본질적인 존엄성의 차원에서 모든 인간은 평등해야 하며 동시에 동등한 대우를 받아야 된다.
민주주의 사회에서 추구하는 평등주의적 이념은 어린이의 인권을 존중하는 사회가치를 아동복지정책이나 아동보호입법을 통하여 제도화하는데 영향을 주었다.

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