농어촌 학교 기초학력 부족 학생을 위한 대책 마련

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기초학력 향상은 학습자가 최소한의 기본 지식을 가지고 사회에 나갈 수 있도록 돕는 데 목적이 있다. 학교 현장에서 기초학력 보장은 교육 평등개념에 꼭 실천되어야 한다. 기초학력 문제는 도시건 시골이건 할 것 없이 많은 학교 현장에서 발생하고 있다. 전라북도의 경우 농어촌 소규모 학교 많고 다문화 가정이 많아 상대적으로 기초학력 부진 학생이 많이 있다. 이를 해결하기 위해 기초학력 책임제, 단위학교 기초학력 예산을 의무적으로 편성하도록 하고, 두리교사제(1 교실 2명의 교사), 교과진도표에 더딤지도 계획 명시 의무 등을 실시하여 기초학력 향상을 도모하고 있지만, 성과는 지지부진하다.

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