학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오

소개글

"학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인터넷(게임) 중독의 정의
2. 인터넷 중독의 유형
3. 인터넷(게임)중독 자가 진단방법
4. 인터넷 중독의 실태
5. 인터넷 중독의 증상

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 인터넷은 초고속 인터넷, 스마트폰, 넷북 등 첨단 기술의 발달로 우리 생활에 없어서는 안될 필수적인 존재가 되었습니다. 하지만 그 발달과 함께 인터넷으로 인한 부작용도 점점 커지고 있는데, 그 대표적인 예가 바로 인터넷 중독입니다. '인터넷 중독' 이라는 용어는 1996년 정신과 의사인 Goldberg가 처음으로 사용하였습니다. 인터넷 중독이란 인터넷을 과다 사용하여 인터넷 사용에 대한 금단과 내성이 생겨, 이로 인해 일상생활의 장애가 유발되는 상태로 정의할 수 있습니다.
인터넷 중독은 우리가 생각하는 것보다 훨씬 심각하다. 삼성서울병원 가정의학과(이정권 교수팀)가 PC방 이용자 888명을 면접 조사한 결과 중독자가 3.4%, 과사용자가 41.3% 등 10명 중 4명꼴로 컴퓨터 중독 위험이 있는 것으로 나타났습니다. KT문화재단의 조사에 따르면 우리나라 청소년의 컴퓨터 중독률은 4명 중 1명꼴인 23%에 달한다고 합니다. 그렇다면 학교에서 학생들로부터 컴퓨터 중독을 지켜내는 방법은 무엇이 있는지 심각하게 고민해 볼 필요가 있습니다.

참고 자료

학교와 사회복지실천, 한인영외 [나남출판]
학교사회복지의 이론과 실제, 성민선외 [학지사]
학교사회복지론, 주석진외 [양서원]
빈곤가정 청소년의 공감관계 경험에 관한 연구 이소임 장영 외 2 논문