자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년들의 인터넷 또는 게임중독의 실태
2. 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 – 행동 계약
1) 행동 계약서
2) 토큰 강화인
3) 토큰 제공방법 및 교환방법
4) 행동 계약의 실시방법
(1) 기초선 기간
(2) 중재기간
(3) 추후 관찰기간
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

현대를 흔히 정보화 시대라 일컫는다. 정보화시대를 도래케 한 것은 과학기술에 따른 컴퓨터 발명의 덕택이라 할 수 있다. 이러한 컴퓨터는 청소년들에게는 대화의 장이 되고 자료를 찾는데 필수적인 수단으로 되어가고 있다. 청소년기는 정체성을 획득해 나가는 과정으로서 많은 가치관의 혼란을 겪는 시기이며 사회인으로서의 역할 학습에 있어 매우 중요한 시기이다. 그런데 인터넷은 가상의 공간에서 이루어지는 것이므로 아직 완전한 역할 가치를 정립하지 못한 청소년에게 있어 과도한 사용은 심각한 신체적, 정신적, 심리적, 사회적 영향을 미치게 된다. 따라서 본론에서는 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년들의 인터넷 또는 게임중독의 실태

현대사회에서의 인터넷은 우리에게 보다 편리한 세상을 가능하게 해주고 네트워크를 통한 전 세계를 하나로 묶을 수 있게 해주는 긍정적인 측면이 있는 반면 인터넷은 ‘중독’이라는 문제도 함께 가져다주었다. 중독이란 말은 원래 의학적 용어로서 그 중독의 대상이 알코올이나 독극물 등 약물을 복용하는 사례에 적용되어 사용으로 인해 생리적인 의존성과 내성, 금단증상을 동반하여 사회적, 직업적 기능손상이 뒤따를 때 내려지게 되는 진단이다. 이제 중독이라는 개념은 그저 어떠한 물질이 신체에 일으키는 위험 증상에만 국한되어 사용되는 것이 아니라 신체적 위험 증상 및 문제적 행동을 야기하는 대상 모두에 확대해 사용하기 시작했다. 인터넷 중독의 경우도 강박적인 행동으로 인한 병리적인 도박중독과 유사한 결과를 초래한다고 하여 중독의 한 증상으로 분류하기도 한다.

인터넷게임은 사이버 공간에서 또 다른 누군가와 적대적 또는 연합의 관계를 이루어 하는 게임의 형태로, 1990년대 중반 이후 급속히 청소년 문화의 중요한 형태로 자리를 잡았으며, 더불어 청소년의 인터넷게임 중독문제가 사회적 이슈로 떠오르기 시작했다.

참고 자료

박명철(2013). 청소년 인터넷 중독의 접근모델에 관한고찰, 한국중독범죄학회보.
서미영 (2011). 인터넷 중독이 청소년의 건강에 미치는 영향, 석사학위논문, 한국 체육대학교 대학원.
김도우 (2008). 온라인게임중독의 유형분석 ; 온라인게임의 사회유대 및 긴장을 중심으로, 한국범죄심리연구.
김병구 외(2008). 초등학교 게임중독 예방프로그램, 한국정보문화진흥원.