평생교육 평생교육론, 사회문화환경지수 향상을 위한 한국평생교육의 기여 방안

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사회문화환경지수에 대해 서술하기 위해서는 사회문화에 대한 이해가 선행되어야 한다. 사회문화란, 하나의 개개인이 서로 긴밀하게 연결되어 상호작용을 하는 ‘사회’에서의 자발적인 행동 양식인 ‘문화’의 집합체라고 할 수 있을 것이다.

국가는 거대한 하나의 사회로서 환언이 가능하며, 거대한 국가라는 사회 안에 다양한 하위사회들이 유기적으로 구성되어 상호작용하고 있다. 즉, 사회문화는 해당 국가의 일반적이면서 보편적인 행동양식을 대변할 수 있는 하나의 척도이다. 그리고 사회문화환경이란 사회의 구성원인 개인이 소속, 거주하고 있는 지역의 제도, 정치, 경제, 문화, 교육 등의 사회전반의 시스템과 그 지역에서 발현되는 사회구성원들의 활동 결과와 그로 인해 나타나는 사회 전반의 총체적 여건을 말한다. 그렇기 때문에, 사회문화환경지수는 사회문화적인 이슈에 있어서 해당 국가의 복지 등의 사회적 측면의 세밀한 판단척도가 될 수 있다.

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