28. 교육과정에 대한 다양한 정의: 교육과정 정의의 한계와 대안 탐색

소개글

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목차

1. 교육과정 정의의 한계와 대안탐색
2. 참고문헌

본문내용

지나치게 다양한 정의가 상존할 때 이를 벗어나는 하나의 방법은 종합적으로 정의하거나 공통적인 현상에 주목하는 것이다. 곽병선은 교육과정의 5가지 속성을 계획, 교육적 성취, 문화내용, 교욱과정의 제시 형태, 유효성으로 든다. 그가 제시한 교육과정의 5가지 속성은 다음과 같다. 첫째, 교육과정은 학습자의 교육적 성취에 직결된 모든 수준의 교육계획이다. 둘째, 학습자의 교육적 성취는 인간 가치를 드높이는 데 기여하는 지적, 정신적, 도덕적 측면 등 모든 영역의 발달을 의미한다. 셋째, 그 계획은 지식, 사고의 양식, 경험 등 우리의 문화내용을 재구성한 것이다.

참고 자료

<알기쉬운 교육과정> 홍후조 저 학지사 2011년 3월 1일 1판 1쇄