학습과 행동(제 7판) 11장 복습문제 및 연습문제

소개글

학습과 행동 제 7판 11장 복습문제 및 연습문제 예시답안입니다.

<복습문제>
01. 다음 용어들을 정의하고 예를 들라 : CS+, CS- (생략) 일반화, 자극통제
02. 일반화와 변별간의 관계를 기술하라
03. ‘자라보고 놀란 가슴 솥뚜껑 보고 놀란다.’라는 속담이 있다. 이 속담이 암묵적으로 인정하고 있는 현상은 무엇인가?
04. B F. skinner(1951)는 비둘기들에게 ‘글 읽기’를 가르친 적이 있다. 이 비둘기들은 '쪼아라(Peck)'라고 쓰인 표지가 보이면 원반을 쪼고 '쪼지 말라 (Dont peck)'라고 쓰인 표지가 보이면 쪼지 않았다. Skinner가 어떻게 이런 일을 달성할 수 있었을지를 이야기해 보라.
“05. 어떤 사람으로 하여금 사람들의 얼굴 표정과 그 외의 '몸짓 언어'를 보고 거짓말을 하고 있는지 아닌지를 구별할 수 있게 하려면 변별훈련을 어떤 식으로 사용할 수 있을까?
“06. 변별훈련이 인종 편견에 있어서 하는 역할이 어떤 것일까?

및 <연습문제>의 정답

목차

1. 복습문제
2. 연습문제

본문내용

01. 다음 용어들을 정의하고 예를 들라
CS+ - 파블로프식 변별훈련에서 US와 규칙적으로 짝지어지는 자극
ex) 10℃의 공기

CS- - 파블로프식 변별훈련에서 보통 US가 존재하지 않을 때 나타나는 자극
ex) 50℃의 공기

<중 략>

일반화 기울기 - 일반화 자료를 그래프로 나타낸 것
ex) 학습된 근면성에 의해 공부를 열심히 하는 학생이 운동도 열심히 하게 되는 결과를 그래프로 나타낸다.

일반화 - 어떤 학습 경험의 효과가 퍼져나가는 경향성
ex) 학습된 근면성에 의해 공부를 열심히 하는 학생이 운동도 열심히 하게 됨

자극통제 - 변별훈련을 통해 행동이 변별자극의 영향 하에 있는 것
ex) 50℃의 공기에서 레버누르기가 아무 소용이 없을 때, 레버를 눌러 에너지를 낭비하는 일을 하지 않게 됐다.

참고 자료

학습과행동 제 7판/Paul Chance 지음/김문수,박소현 옮김/CENAGE 출판