영유아 보육사상가 중 본인의 사상과 일치하거나 보육현장에 적용하고 싶은 사상가1명을 선택하여 선택한 이유가 무엇이고 보육현장

소개글

보육학개론
주제: 영유아 보육사상가 중 본인의 사상과 일치하거나 보육현장에 적용하고 싶은 사상가1명을 선택하여 선택한 이유가 무엇이고 보육현장에서 어떻게 적용하고 싶은지에 대해 작성 하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 페스탈로찌 교육사상
2. 보육현장의 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

서양 교육사에서는 15~16세기 사이에 교회와 학교교육에서 분리가 시작되었다. 그러면서 루소의 영향 하에 페스탈로치와 프뢰벨에 의해 신 교육운동으로 전개가 되었고 이 사조는 19세기 말에 이르러서는 미국 교육에도 영향을 미치게 되었다. 그러면서 보수주의와 진보주의의 갈등을 갖고 왔고, 상당한 혼란을 갖고 왔다. 진보주의 입장에서는 이러한 교육과정의 변화가 불가피한 것으로 판단되었으나 전통적 인 교육과정을 주장하는 보수주의자들은 자신들의 입장을 계속 고수했다.
전통적 교과과정인 주입식 교육과정은 중세 가톨릭 교회에서 개인차를 고려하지 않고 동일하게 주입시킨 것에서 유래했고, 교수법은 교사중심 또는 교과중심의 수업이 되어서 개성을 무시한 획일주의와 형식주의로 흐르게 되었다. 이러한 교육의 흐름과 사상들 중에서 나는 특히 유아교육의 아버지인 페스탈로찌의 사상에 대해 공부하고 현장에 적용해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 페스탈로찌 교육사상

1) 삼육론(三育論)
머리와 가슴 그리고 몸을 골고루 닦아서 하나의 인격으로 키워내는 것을 말한다. 즉 지육과 덕육 그리고 체육의 조화적 발전을 주장한다.
(1) 머리와 가슴 그리고 몸
(2) 수와 형태 그리고 언어

참고 자료

김춘경외, 유아교육개론, 양서원, 2012
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2012