[보육학개론]영유아 보육사상가 중 본인의 사상과 일치하거나 보육현장에 적용하고 싶은 사상가 1명을 선택하여 선택한 이유가 무엇이고 보육현장에 어떻게 적용하고 싶은지에 대해서 작성하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 로크의 영유아교육 사상 및 교육이론
2. 로크의 교육관을 통한 보육현장에서의 적용 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
17세기 영국의 경험론 철학자이며, 교육사상가이기도 한 존 로크(1632~1704)는 유아 시기일 때 그의 아버지가 매우 엄격하였으나 로크가 성장하면서 벗과 같은 관계를 이루게 되면서 이러한 아버지의 자녀교육 태도는 로크의 체험 속에서 승화되어 이후 로크 교육론의 근간을 이루게 되었다고 한다. 그 후 샤프츠베리 백작의 초청으로 그 집의 주치의 겸 비서관, 아들과 손자의 가정교사가 되면서 로크 생애의 결정적인 영향을 끼치게 되었고, 이때의 체험이 그의 교육 사상의 골격을 이루게 되면서 1693년에는 영유아기부터 훌륭한 경험과 습관이 중시되고 체육, 덕육, 지육, 예의범절 교육, 교양, 손재주 등 어린 신사를 위한 광범위한 교육사상, 교육과정론, 방법론 등을 전개하였다. 이처럼 로크가 강조한 교육사상은 ‘신사교육’이다. 영유아는 좋고 나쁜 여러 가지 본성을 다양하게 갖고 있는 존재로 영유아의 다양한 본성을 잘 고려하여 교육이 이루어져야 한다고 보았으며, 신사가 되기 위해 갖추어야 할 요소로 덕성, 지혜, 예절, 지식의 네 가지를 제시하며 로크는 조기 교육과 습관형성이 이루어져야 한다고 보았다.
특히 인간의 정신은 태어날 때부터 아무것도 쓰여 있지 않은 석판을 의미하는 ‘백지 상태’이며, 감각적 인상을 통해 석판이 각인 된다는 백지설을 주장한 로크의 이론을 통해 경험을 강조한 그의 이론과 더불어 'A sound mind in a sound body' 건강한 신체에 깃드는 건강한 마음이라는 로크의 명언처럼 그는 우선 체육을 강조하였고, 다음으로 덕육과 지육의 순서로 강조하면서 체, 덕, 지의 조화로운 교육을 통한 신사의 양성의 중요성을 강조하였다. 요즘과 같이 나만 아는 이기주의가 팽배해 있는 시대에 도덕적 인성을 갖추지 못한 성인들도 많은 가운데 많은 아이들이 그들의 부모로 인해 영유아시절부터 인성을 갖추는 것과 체력단련은 관심 밖이며, 지적 습득만을 최우선으로 보는 우리나라의 교육현실과 반대되는 이론인 ......<중 략>

참고 자료

김희태, 정석환(2015), 유아교육철학 및 교육사, KNOUPRESS한국방송통신대학교출판문화원
정금자 외 3명(2015), 유아교육사상사, 정민사