인간행동의 심리학적 이해) 인성발달에서의 아동기의 중요성과 인성발달을 위한 아동기의 핵심요소에 대해 기술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 인성발달에서 아동기의 중요성
2) 인성발달을 위한 아동기의 핵심요소

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

인성이란, 인격과 성격, 도덕 등 인간의 본성을 의미하는 개념으로, 사전적인 의미로는 사람의 성품을 의미한다. 즉, 개인의 독특한 특성을 바탕으로 길러지는 사람됨을 의미하는 것이다. 이 같은 인성의 의미에서도 알 수 있듯이 사람의 인성은 교육 등으로 인하여 변화할 수 있고, 인간의 본성으로서 행동을 결정하거나 삶을 살아가는 데에 큰 영향을 주게 된다.
현대 사회는 과거와는 달리 아동기의 인성 교육이 부재하다. 첫째로 가족 구조가 대가족에서 핵가족으로 변화하면서 가정 내에서 할아버지나 부모, 형제들로부터 이루어지던 인성 교육이 부재하게 되었다. 둘째로는 학력 위주의 사회 분위기로 인하여 경쟁을 중심으로 한 비 인간화 현상이 발생하게 되었고, 이에 따라 교육기관에서 이루어지는 인성 교육 또한 부재하게 되며 지식 교육에 치중하게 되었다. 셋째로 물질 만능주의 사고로 인하여 인성을 갖추는 것 보다는 경쟁력을 갖추거나 돈을 잘 버는 것을 더 중시하게 되어, 비윤리적인 행동을 일삼는 경우도 발생하고 있다. 이러한 인성 교육의 부재로 인하여 아동기에서 제대로 된 인성 발달이 어려워지게 되었고, 이로 인해 청소년의 흉악 범죄가 증가하거나 학교 폭력이 증가하는 등 아동의 인성과 관련한 여러 사건들이 발생하고 있다.

참고 자료

홍명희, 아동인성교육, 형설, 2013
김광수, 아동과 청소년 인성교육의 실제, 학지사, 2017