인성발달에서의 아동기의 중요성과 인성발달을 위한 아동기의 핵심요소에 대해 기술하시오

소개글

교과목명 : 인간행동의 심리학적 이해
<과제명> 인성발달에서의 아동기의 중요성과 인성발달을 위한 아동기의 핵심요소에 대해 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인성발달에서 아동기 중요성
2. 인성발달을 위한 아동기 핵심요소

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

훌륭한 인성은 우리 영혼 깊은 곳에서 오랫동안 축적된 성품과 인성 역량에서 비롯된다. 훌륭한 인성은 인간이 인간일 수 있는 기반이 되는 성품과 어떠한 바람직한 목표를 성공적으로 수행하기 위하여 필요한 총체적인 역량에서 비롯된 것이다. 전자는 정의, 협동, 배려, 책임, 존중, 정직 등의 시민적, 도덕적 덕목이 포함이 되고 후자에는 바람직하거나 이상적인 자기 인식 및 관리의 역량, 공동체 역량, 갈등해결 역량, 의사소통 역량, 인문학적 감성 역량 등이 포함이 된다. 인성 역량은 인간다운 성품이 잘 발현이 되어 행동으로 나타나거나 바람직한 목표의 달성 또는 문제의 해결로 나아갈 수 있도록 돕는 역할을 하는 특징이 있다. 성품 차원에서 인성은 그 자체로도 바람직한 가치지향성을 가지고 있지만 산업계 또는 경제계의 요구가 교육의 영역에 반영이 된 OECD 역량 개념에 가치중립적인 속성이 반영되어 있으므로 바람직한 가치 지향적인 차원에서 인성 역량이 되기 위해 바람직한 가치지향이라는 역량 활용 방향성을 잃지 말아야 한다. 인성과 성품 역량의 결합체인 훌륭한 인성은 자신의 내면을 향사고 있는 구심력과 다른 사람을 향하는 원심력이 작동하는 것을 뜻한다. 우리는 자신의 내면을 향해서 시선을 돌리게 되면 자신의 마음과 몸을 들여다보고 성찰하며 이를 통하여 자신을 바로 세울 수 있도록 해야 한다. 다른 사람, 자연, 공동체를 향해서 마음이 움직이거나 에너지를 사용하게 되면서 인류애와 깊은 공감을 발휘할 수 있어야 한다.

참고 자료

정창우, 2016, 한국형 인성교육의 모델을 논하다, 현대차 정몽구 재단, p.8~19
최남선, 2009, 불교명상프로그램이 아동기의 인성발달에 미치는 영향, 국내석사학위논문 동국대학교, p.30~33