리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오

목차

I. 리더십의 의의

II. 리더십 특성이론
1. 주요 개념
2. 특성이론은 비현실적이다

III. 행위이론
1. 기본적인 리더십 유형
1/ 전제적 리더십
2/ 민주적 리더십
3/ 자유방임적 리더십
2. 오하이오 주립대학의 연구
1/ 구조주도형 행동
2/ 배려형 행동
3. 미시간 대학의 연구
1/ 종업원지향형 행동
2/ 생산지향형 행동
4. 관리격자이론
1/ (1, 1) 무관심형
2/ (9, 1) 생산지향형
3/ (1, 9) 인간지향형
4/ (5, 5) 중용형
5/ (9, 9) 이상형

본문내용

I. 리더십의 의의

리더십은 역사상 가장 많이 논의되고 연구된 주제 가운데 하나이다. 전쟁, 기업경영, 환경운동, 축구경기 등에서의 성공과 실패는 주로 리더십에 따라서 좌우된다는 것을 많은 사람들이 알고 있다. 경영학 분야에서도 리더십은 가장 많이 논의되고 있는 주제 가운데 하나이며, 21세기 기업의 가장 중요한 전략적 관심사가 될 것이다.
그러나 많은 연구에서 위대한 인물들은 어떻게 타인이 자신을 추종하도록 설득하였는지를 설명하려고 했지만, 아직까지도 리더십의 정의가 명확하게 내려져 있지는 못한 실정이다.
즉 리더십이란 것이 존재하고 있으며, 인간행동에 엄청날 영향을 미친다는 것은 알려져 있지만 아직까지 이에 대한 내적인 활동과 특정한 차원은 명확하게 규명되지 못하고 있는 것이다.
브레이크와 모튼(R. Blake and J. Mouton)은 리더십은 생산성을 극대화하고, 창조적인 문제해결을 자극하며, 사기와 만족을 촉진시키는 관리활동으로 설명하였다. 여기서는 리더십이란 조직의 목표를 달성하기 위해 바람직한 방식으로 행동하도록 타인에게 영향을 미치는 과정으로 정의하도록 한다. 이 정의에서 강조하는 것은 리더십이란 행동에 영향을 미치는 과정이며, 집단과 개인의 성과에 자극효과를 준다는 것이다.

이러한 리더십의 기본적인 과정은 위의 그림과 같다. 이러한 과정이 어떻게 작용을 하는지는 불분명하지만, 초창기의 이론가들은 리더는 재능을 타고난다고 믿었다. 오늘날의 대부분의 이론가들은 더 이상 "리더는 태어나는 것이다."라는 신념에 동의하지는 않지만, 그들은 일부의 사람들이 영향력 있는 리더로서의 잠재력을 타인에 비해 보다 많이 갖고 있다는 것을 인정하고 있다. 그들은 또한 리더십 기술은 학습될 수 있다는 것을 인정하고 있다. 결국 리더십 연구는 조직의 효과를 향상시키기 위해서 경영자들의 리더십 기술을 개발하는 데 초점을 두고 있다.

II. 리더십 특성이론

1. 주요 개념

특성이론은 리더는 태어난다고 가정하고 리더가 갖고 있는 남다른 특성을 밝히고자 하는 데 초점을 둔 이론이다.

참고 자료

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