사립학교 정교사 5군데 합격 수학과 수업지도안(사인법칙과 코사인법칙)

소개글

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목차

1. 단원명
2. 본시 학습의 실제

본문내용

1. 단원명

(1) 교 재 : 고등학교 수학 (주) 두산 (저자 : 우정호 외 9명)
(2) 대단원 : Ⅶ. 삼각함수
(3) 중단원 : Ⅶ-2. 삼각형에의 응용
(4) 소단원 : §1. 사인법칙과 코사인법칙

2. 본시 학습의 실제

1) 본시 학습의 목표

- 삼각형의 변과 각 사이의 관계인 사인법칙을 유도할 수 있도록 한다.
- 삼각형에 관한 문제를 해결하는데 사인법칙을 활용할 수 있도록 한다.

2) 본시 학습의 지도상의 유의점

사인법칙은 삼각형에서 세 변의 길이가 그 대각의 크기의 사인값에 비례한다는 것을 의미함을 알게 한다.

3) 본시 학습 지도 과정

교수-학습모형
혼합법
(강의법+문답법)

준비물
교사
교과서, 지도서
학생
교과서, 공책, 필기도구

학습단원
대단원
Ⅶ. 삼각함수
중단원
Ⅶ-2. 삼각형에의 응용
소단원
§1. 사인법칙과 코사인법칙

이번시간
학습목표
사인법칙을 이해한다.

학습단계
도입
7'
(7')

학습내용
• 학습 분위기 조성
• 단원제시
• 지난 시간에 배운 내용
• 학습목표

교수-학습 활동
교사
․ 인사를 한다.
․ 출석을 점검한다.
․ 학습 분위기를 조성한다.
<판서 내용>
Ⅶ. 삼각함수
Ⅶ-2. 삼각형에의 응용
§1. 사인법칙과 코사인법칙

․ 단원을 제시하고 읽는다.

․ 지난 시간에 배운 내용을 상기시키기 위해 질문한다.

․ 학습 목표를 제시한다.
․ 학생 전체에게 학습목표를 읽도록 하여 오늘 배울 내용을 생각해보게 한다.
<판서 내용>
사인법칙을 이해한다.

참고 자료

고등학교 수학 교과서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)
고등학교 수학 교사용 지도서 : (주) 두산 우정호 외 9명 (2008. 6. 16, 교육과학기술부 검정)