외국어 습득의 빈도와 연습

소개글

"외국어 습득의 빈도와 연습"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 연습
2. 빈도
3. 연습의 적용
4. 빈도의 적용

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
시대의 발전에 따라 한국은 세계에서 주목하는 나라가 되었고 k-pop 또는 학문 등 여러 이유로 인해 한국어를 학습하는 학습자들의 수도 상당히 늘어나고 있다. 현재 한국어를 배우는 학습자들에게 더 나은 학습방법과 학습 환경을 제공하기 위해 끊임없이 학습방법과 여러 학습이론들이 필요한 상황이다. 본문에서는 외국어 습득을 빈도와 연습의 관점에서 논문과 서적에서 소개하는 이론에 대해 설명하고 실제 한국어 교육현장에서의 사례를 설명하여 그러한 사례들을 보완하기 위해 빈도와 연습을 구체적으로 어떻게 적용할지에 대해 작성하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 연습
외국어 습득에 대해 논하고자 한다면 언어의 습득 이론에 대해 알아봐야 할 것이다. 언어심리학의 중요한 한 가지 분야를 말하자면 어린아이의 언어 습득 연구이다. 어린아이들이 옹알이 또는 두 단어씩 말하는 과정을 거쳐 점차적으로 어렵고 복잡한 문장들을 구사하는 것을 연구하는 과정을 장기간에 걸쳐 연구하는 학문이 언어 습득 또는 언어 이론이라 할 수 있다.

참고 자료

구글 위키백과
<풀어쓴언어학개론>. 강범모. 한국문화사. 2014
‘아동의 효율적인 외국어학습과 언어사용의 창조성 연구’. 석사학위논문. 김문주. 단국대학교 교육대학원. 1998.