의사소통장애 레포트, 특수아동교육, 말장애, 언어장애..

소개글

의사소통장애아 레포트입니다.
A+받은 발표입니다.
각 장애에 교육중재를 넣었습니다.

목차

1. 언어의 정의

2. 말장애
1) 조음, 운운 장애
2) 음성장애
3) 유창성장애
4비음공명장애

3. 언어장애

4. 의사소통 장애의 원인

5. 특성

6. 진단평가

7. 의사소통장애아 교수전략

본문내용

* 교사들이 학급에서 만나게 되는 아동들의 4가지 유형
1. 교육적, 사회적, 직업적 필요를 충족시키기 위한 적절한 말/언어를 지닌 아동
2.잘못된 말이나 언어기술을 보이지만 성장함에 따라 점차 교정되는 아동
3.언어적 자극이 필요한 아동
4. 언어병리학적인 치료를 필요로 하는 좀 더 심각한 결함을 지닌 아동

*말장애의 유형
1. 조음, 음운 장애
-호흡기관, 발성기관 혹은 조음기관의 손상 등으로 인하여 말소리산출이 잘못된 장애나, 주변 기관은 정상적이지만 뇌손상으로 인하여 말소리를 만들지 못하는 장애

교육중재
아동은 치료사의 발음을 따라한다.
음성언어를 만드는 경로를 설명한다.
음성 또는 바이오 피드백을 사용한다.
음절을 바르게 발성하면 단어를 바르게 발성하도록 지도한다.

참고 자료

없음