[아동발달] 인간의 성장과 발달단계 중 아동기의 사회정서 발달에 대하여 정리하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회정서 발달의 개념
2. 아동기의 사회정서 발달
3. 아동기 사회정서 발달에 영향을 미치는 요인
1) 유전적, 생리적 요인
2) 기질
3) 문화
4. 아동기의 사회정서 발달의 중요성

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

최근, 사회정서 발달은 사회적 관계에 있어서 중요한 개념이며 또래와 성인과의 상호작용에 있어서 유아의 정서적 성숙을 반영하는 넓은 개념으로 정의된다. 즉, 사회정서 발달은 전반적 맥락에서 사회정서적인 적응이며 성인과 또래와의 관계에서 정서적 성숙과 사회적 기술을 포함하는 개념으로 긍정적이고 친사회적 행동뿐만 아니라 사회적으로 위축되지 않고 공격적 행동을 보이지 않는 개인의 능력을 의미한다. 따라서 본론에서는 인간의 성장과 발달단계 중 아동기의 사회정서 발달에 대하여 정리해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 사회정서 발달의 개념

사회정서 발달에 대한 정의는 학자들마다 다르게 표명하고 있으며 그 범위는 광범위하다. 각 국가마다 문화권이 가지는 가치를 반영하므로 그 의미는 다소 달라질 수 있다. 보통 사회정서 발달과 사회정서 행동, 사회정서 능력은 같은 의미로 사용이 되고 있다. 사회정서 발달은 자신이 속한 사회집단 내에서 구성원들과의 교류와 경험을 통해 생활양식을 습득하고 그 집단에서의 가치, 태도, 신념, 문화 등을 배워가는 과정으로 타인과의 관계 속에서 자신의 역할을 수행해가는 정서의 사회화 과정이다. 특히, 사회적 측면이 강조된 개념으로 자신이 속한 사회에서 적절한 기술을 사용함으로써 필요한 사회적 목표를 달성하는데 필요한 능력으로 인식되고 있다.

사회정서 발달은 사회 구성원으로 성장하기 위한 필수적 요소이기 때문에 성인과 마찬가지로 유아의 사회적 적응에도 중요한 영향을 미친다. 유아의 사회적 능력이 발달 될수록 또래와의 사회적 상호작용을 더 잘하는 것으로 나타났고, 사회적 능력이 유아의 인지 발달과 관련되어 있는 것으로 나타났다. 또한 유아의 유치원 환경 적응 및 또래 관계를 예측하게 할 뿐만 아니라 성인이 되었을 때의 사회적 적응과 관련이 있는 것으로 나타났다. 사회 정서 발달은 유아기의 사회 적응뿐만 아니라 성인기 사회적 관계 형성과 관련된다는 것은 이미 많은 연구를 통해 입증이 되었다.

참고 자료

김규수 외(2005). 유아사회교육. 양서원.
김영옥 외(2001). 유아 사회교육의 통합적 운영. 창지사
김지은 외(2004). 유아관찰 및 평가. 양서원.
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