아동 발달단계에 따른 접근방법

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목차

1. 영아기
2. 초기 아동기
3. 학령기
4. 청소년기

본문내용

1) 영아기
● 영아는 언어를 사용할 수 없기 때문에 1차적으로 비언어적 의사소통을 이해하고 이용한다.
● 영아가 우는 것은 배고프거나 통증을 느끼거나 신체를 억제하거나 외로움 같은 내부적으로 혹은 외부적으로 불유쾌한 자극에 의한 것이며, 어른은 이러한 영아가 의미하는 요구를 해석할 수 있어야 한다.
● 영아는 낯가리는 나이가 될 때까지 안정되고 부드러운 다루기와 조용한 말에 빠르게 반응한다.
● 크고 거친 소리와 갑작스러운 움직임들은 영아를 위협할 수 있으므로 주의해야 한다.

2) 초기 아동기
● 5세 이하의 아동은 자기중심적이므로 의사소통의 초점을 아동에게 두어야한다.
● 유아기 아동은 타인의 경험에 대해서는 관심이 없으므로 아동의 협조를 구하기 위해 다른 아동의 경험을 이용하는 것은 무의미하다.

참고 자료

없음