학령기 아동 건강문제

소개글

"학령기 아동 건강문제"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 학령기아동
1. 정의
2. 성장과 발달
1) 신체 성장
2) 심리 - 사회성 발당
3) 인지 발달
4) 도덕 발달
5) 언어 발달
6) 자아개념 발달

Ⅱ. 학령기 아동의 건강문제
1. 피부 기능장애
1) 피부감염
2) 화상
2. 정신 사회적인 행동문제
1) 주의력 결핍 과잉 행동장애
2) 학습 장애
3) 학교 공포증
4) 뚜렛 증후군
3. 배설장애
1) 유뇨증
2) 유분증
4. 치아문제
1) 치아 우식증
2) 부정교합
3) 치아 손상
5. 성장발달과 관련된 문제
1) 학교 공포증
2) 정직하지 않은 행위
3) 열쇠를 가지고 다니는 아이
6. 기타 문제
1) 섭식 장애
2) 비만
3) 지체 장애

Ⅲ. 느낀점 및 소감

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 학령기아동

1. 정의
- 학령기 아동 :　초등학교에 다니는 6~12세까지의 아동을 의미
- 이시기에는 긍정적인 자존감과 소속감, 그리고 지식을 탐구하고 학습활동을 하는 추구하는 시기
- 신체발달은 서서히 이루어지고, 생리기능은 안정된 수준을 유지하며 건강상태는 일반적으로 양호함.
- 가족이라는 울타리를 벗어나 학교라는 새로운 환경에서 또래 집단을 형성하는데, 또래 집단은 아동의 개성, 성격, 및 사회성 발달에 많은 영향을 줌.

2. 성장과 발달
1) 신체 성장
- 서서히 꾸준한 속도로 이루어지고, 근육의 힘과 전반적인 체력이 증가.
- 키는 평균적으로 매년 5cm 정도 자라고, 몸무게는 2~3kg정도 증가.
(학령기 말에는 여아의 키와 몸무게가 남아를 앞서기 시작함.)
- 골격발달은 하지의 성장속도가 빠르고 균형 잡힌 몸매와 안정된 자세를 갖게 됨.
- 학령기 아동이 흔히 겪게 되는 성장통은 근육보다 골격근의 성장이 빨라 뼈를 싸고 있는 골막이 늘어나 주변의 신경을 자극하기 때문에 발생함.

2) 심리 ⁃ 사회성 발달
- 학령기 아동의 발달 과업은 근면성으로, 성취의 단계로써 사회적 기술을 성취하고 대인관계 능력을 달성하는 것.
- 근면성은 부모와 교사들로부터 칭찬이나 보상, 그리고 또래의 인정이나 기술 획득을 통하여 강화됨.
- 기술을 익히면서 의미 있고 사회적으로 유용한 과업에 참여하고자 하는 열망을 가짐.
- 새로운 기술을 획득함으로써 자신의 능력을 향상시키고 자존감과 성취감을 높이게 된다.

3) 인지발달
- piaget의 인지발달 단계에서 구체적 조작기에 해당.
- 어떤 사건이나 행동을 표현할 수 있는 정신적 개념화가 가능해져 사고를 논리적으로 조작할 수 있음.
- 자기중심적 사고에서 벗어나 다른 사람의 관점에서 사물을 볼 수 있으며, 어떤 사건의 현상이나 결과보다는 원인에 근거하여 판단하는 과정으로 발전함.

참고 자료

수문사, 최신아동건강간호학 총론, 김미예 외
현문사, 아동간호학 총론, 김영혜 외
국가정보포털, 주된 장애 원인 학령기 미취학 장애아동 통계표 http://kosis.kr/index/index.jsp
서울아산병원 질환 백과 http://www.amc.seoul.kr/asan/main.do
구글, 지적장애 특성, 지적장애특성교육
나무위키, 교육환경, 특수학교
국가건강정보포털 의학정보