몬테소리의 민감기 이론의 주요개념을 설명하시오.

소개글

"몬테소리의 민감기 이론의 주요개념을 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 민감기의 이론
나. 발달 특징

3. 결론

본문내용

1. 서론
몬테소리는 유아의 발달 과정 중 일정한 기간 동안 특별히 환경에 몰입하며 흡수를 잘 하고 학습 준비가 잘 되는 시기를 민감기라고 부른다. 민감기라는 용어는 네덜란드의 과학자 드 프리스가 유충의 민감한 시기를 발견한 데에 서부터 최초로 사용되었다. 즉, 애벌레는 나뭇잎에서 가장 연한 잎을 먹어야만 살아갈 수 있는 시기가 있는데, 이 때는 애벌레가 빛에 대한 민감한 반응을 할 수 있고 그 시기가 지나면 그 능력은 상실해 버리게 된다. 몬테소리 여사는 유아들을 통해서 수성처럼 그 기간이 되면 특별한 기능을 몸에 익히게 되고, 그 특정 목표가 달성되면 그러한 감수성은 사라지게 된다..
유야들이 어떤 행위를 계속 반복하려 하는 욕구를 나타내면 민감기를 암시할 때, 만약 무조건 금지하여 적절하게 대처해 주지 않으면 그들의 행동은 눈에 띄게 비정상적인 반응으로 나타나게 됩니다. 따라서 유아의 이러한 특수한 시기를 이해하고 민감기에 따라 그들이 정말 무엇을 필요로 하는지 알아내고 그것을 올바른 방법으로 실현시킬 수 있도록 도와준다면 유아의 잠재력은 무한히 펼쳐질 수 있을 것입니다. 민감기는 유아에 따라 시기가 다르게 나타나지만 어느 시점에서는 함께 종합됩니다. 유아들에게 많이 보고 듣게 하는 것도 중요하지만 더 많이 만지고 느끼게 해야 합니다. 자연은 유아에게 잠재력과 민감기를 부여하지만 적당한 환경을 만들어 주는 것은 어른의 임무입니다.

2. 본론
가. 민감기의 이론
유아 언어발달과정에 있어서 몬테소리의 ‘민감기 이론’과 슈타이너의 주장은 흥미롭다. 3세와 7세를 기점으로 하는 1, 2차인지의 깨어남과 언어교육은 신중하게 연구되어져야 한다.
민감기의 정의는 유아의 성장기에 순차적으로 특정한 감각으로 조금 더 민감하게 영향을 받고, 조금 더 수월하게 특정능력을 습득하는 것이고, 행동특성들을 나타낸다. 부모와 교사는 유아들을 잘 관찰하여 적기교육을 시켜야 하고, 필요한 환경을 갖추어주어야 한다.

참고 자료

https://intermilan77.tistory.com/entry/몬테소리-이론의-발달-특징 [intermilan]