인지발달 행동주의

목차

1. 인지발달이론(비고츠키이론)
2. 행동주의이론
3. 행동주의이론과 인지발달이론의 유아교육에의 적용
4. 결론
5. 참고문헌

본문내용

먼저 인지발달이론에 대해 알아보자. 인지발달이론은 심리학의 인지이론에 있어 가장 영향력있는 이론이며 다양한 인지적 발달이론을 일반적으로 통칭하기도 한다. 이것은 인식론에 입각하는데 인식론은 인간이 발생학적으로 인식하는 존재로 타고난다는 것이라고 할 수 있다. 비고츠키는 이러한 인지발달이론을 정립하였는데 아동의 인지발달단계는 연령이 올라감에 따라 계속 발전하게 되어 전조작기에서 불완전하게 획득했던 분류와 연속성, 보존의 개념들을 구체적 조작기에 들어서 완전하게 획득한다. 또한 조합 기술을 획득하여 더하기, 빼기, 곱하기, 나누기와 같은 셈을 할 수 있는 논리적 사고와 문제 해결력이 증가하며, 상황과 사건에 대해 융통성 있는 사고를 할 수 있다. 질문하고 탐구하고 행동해 봄으로써 학습하는 시기이다. 언어능력이 발달하고 추상적 개념의 이해가 증가하며 어휘력 크게 증가 한다.

참고 자료

이인정, 최혜경, 『인간행동과 사회환경』, 나남출판
정옥분, 『아동발달의 이해』, 학지사
신명희 외 3명 공저, 『교육심리학의 이해』, 학지사, 2001
변창진, 손명자 편저, 『교육심리-인지발달론적 접근』, 교육과학사