성격발달에 관한 프로이트이론과 에릭슨이론의 차이점 및 교육적 시사점을 작성

소개글

인간행동과 사회환경
주제 : 성격발달에 관한 프로이트이론과 에릭슨이론의 차이점 및 교육적 시사점을 작성하십시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 심리성적 발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론

Ⅲ. 결론, 비교(차이점과 공통점) 및 교육적 시사점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

정신분석이론을 개척한 프로이드는 인간의 초기 경험을 강조하고, 부모와 자녀의 관계를 중시하였다. 에릭슨은 프로이드 이론을 토대로 정신분석이론의 맥을 이루었다. 프로이드가 인간의 초기 경험을 중시했다면, 에릭슨은 인간의 발달을 전 생애에 걸쳐서 이루어지는 과정으로 보았다.
프로이드는 부모와 자녀 간의 애착, 형제관계, 공격성, 도덕성, 성역할 등의 발달에 관한 연구를 촉진시키는 데도 큰 역할을 한 학자이다. 에릭슨은 인간의 의식을 중시하며 개인의 자아를 분석하여 이론을 수립하였다.
본문에서는 성격발달에 관한 프로이트와 에릭슨의 두 발달이론을 비교해보고, 교육적 시사점에 대해서 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

박충일, 고경필, 김신곤 외 2명, 보육학개론, 학지사, 2011
이유미, 김진숙, 박진옥, 안지혜 외 3명, 영아발달, 동문사, 2014
문혁준, 김경은, 서소정 외 5명, 유아발달, 창지사, 2014