<학점은행제> 교육사회학 - 노숙인에 대해 기능론적 시각과 갈등론적 시각에서 각각 정리하여 제출하시오

소개글

"<학점은행제> 교육사회학 - 노숙인에 대해 기능론적 시각과 갈등론적 시각에서 각각 정리하여 제출하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기능론적 시각과 갈등론적 시각
2. 노숙인에 대한 기능론적 시각과 갈등론적 시각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
노숙인은 주로 일정한 주거 없이 공원, 거리, 역, 버려진 건물 등을 거처로 삼아 거리에서 잠을 자며 생활하는 사람을 의미하며 이전에는 노숙자’라고 불렀다. 포괄적으로는 노숙인 쉼터에서 생활하는 사람, 쪽방과 같은 열악한 주거공간에서 거주하는 사람 등 잠재적 노숙상태에 있는 사람들까지 포함하기도 하지만 노숙인의 개념은 아직 합의되지 않아 누가 정의하느냐에 따라서 그 범위와 의미가 달라질 수 있다.
우리나라의 관계법령에서는 노숙인을 ‘일정한 주거 없이 상당한 기간 거리에서 생활하거나 그에 따라 노숙인 쉼터에 입소한 18세 이상의 자’로 규정하고 있다.
이러한 노숙인을 기능론적 시각과 갈등론적 시각에서는 어떻게 보고 있는지 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 기능론적 시각과 갈등론적 시각
기능론적 시각이란 사회적 계층체계를 그것이 사회의 유지, 존속을 위해 수행하는 기능적 측면에서 이해하고자 하는 이론적 관점으로 데이비스와 무어에 의에 체계화 되었다. 이론의 특징은 다음과 같다.

참고 자료

방동환, 2014, 노숙인 이해하기, 노숙인다시서기종합지원센터
최성락, 1990, 사회계층에 관한 기능론과 갈등론의 입장, 고시계 Pages 288-291