교육심리(생활지도와 정신건강에 대한 이해 - 생활지도 및 상담)

소개글

교육심리 중 생활지도와 정신건강에 대한 이해 - 생활지도 및 상담에 대한 레포트 입니다.
A+ 받은 레포트이며, 정의 및 목적과 필요성 및 신문기사 까지 다양한 구성으로 짜여져 있습니다.

목차

1. 생활지도 정의
2. 생활지도 목적
3. 생활지도의 필요성
4. 생활지도 과정
5. 생활지도와 관련된 다양한 예시 및 기사
6. 상담의 정의
7. 상담의 목적
8. 상담의 필요성
9. 상담의 종류

본문내용

교육심리에는 학습자에 대한 이해, 학습에 대한 이해, 수업에 대한 이해, 생활지도와 정신건강에 대한 이해, 학업평가에 대한 이해 등 여러 가지 많은 교육심리들이 있으며 저는 그 중에서도 생활지도와 정신건강에 대한 이해 - 생활지도 및 상담에 대해서 작성해보려고 합니다.
제가 우선적으로 생활지도 및 상담에 관심을 가지게 된 것은 중 ∙ 고등학교 때입니다.
중 ∙ 고등학교 시기는 누구나 알다시피 사춘기 또는 질풍노도의 시기라고 알려 져 있는데 사춘기 때는 개인마다 차이가 존재하기는 하겠지만 보통 부모님이나 선생님 보다는 또래 친구에게 가장 고민을 많이 털어 놓는 시기입니다.
그렇기 때문에 저는 이 시기 때부터 친구들에게 고민을 말하는 것, 그리고 반대로 친구들의 고민을 들어주는 것이 재미있고 좋았습니다.
그렇다보니 항상 친구들과 이야기 하는 것이 즐겁고 또 서로간의 비밀을 안다는 것으로 친구와의 사이가 더 돈독 해 지기도 하였으며, 이러한 일들을 시작으로 친구와 함께 중학교 때 부터 선도부 를 하기 시작했습니다.
친구와 함께 선도부를 하면서 나부터 바르게 행동해야 다른 친구들의 잘못된 점을 지적 할 수 있 다는 생각에 중학교 대부분의 친구들이 치마를 줄이고 조끼를 줄이고 마이를 줄일 때 처음 입학 한 그대로의 교복을 입고 있었고 그로 인해 선도부 생활 2년을 하면서 어느 누구도 제가 다른 친 구들의 교복이나 두발 등을 지적하였을 때 뭐라고 하는 사람은 없었습니다.
이러한 중학교 때의 선도부 경험을 바탕으로 고등학교에 가서도 역시 2년 동안 선도부 활동을 하 였고, 항상 올바른 품행과 언행 그리고 바른 생활의 모범이 되려고 노력하였으며 지금까지도 봉사 활동을 나갈 때면 창원시 팔용동에 위치하고 있는 경남 아동청소년 상담교육센터에 가서 많은 청 소년 친구들과 함께 멘토의 역할로써 상담을 하곤 합니다. 경남 아동청소년 상담교육센터에서 몇 명의 학생들과 상담을 할 때면 항상 제 자신의 경험과 환경을 바탕으로 이야기를 ......<중 략>

참고 자료

내 생각 및 http://mybox.happycampus.com/jucybuk45/5417170/?agent_type=naver
조영일(2003), 새로운 접근의 교육학 개론. 서울 : 교육과학사
네이버 이미지
http://blog.naver.com/sl0522?Redirect=Log&logNo=150135293414
네이버 지식백과 교육학 용어사전
학교학습 효과를 위한 교육심리학, 특수교육학개론
http://son920930.blog.me/120174309560
http://www.sisajeju.com/news/articleView.html?idxno=184098
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상담의 필요성과 목표
http://blog.naver.com/cozyee?Redirect=Log&logNo=30003236402
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http://blog.daum.net/fgiaeng1112/30
http://cafe.naver.com/social86/98393
http://blog.naver.com/pray16?Redirect=Log&logNo=120114183025