교직실무 학생생활지도 및 상담 요약 레포트

소개글

"교직실무 학생생활지도 및 상담"에 대한 내용입니다.

목차

1. 학생생활지도
1) 생활지도의 개념 및 목표
2) 생활지도의 필요성
3) 생활지도의 기본원리
4) 생활지도의 다양한 방법
5) 생활지도의 문제별 영역 내용

2. 상담이론
1) 상담이란
2) 상담자의 자질
3) 상담이 이루어지는 과정
4) 전문적 상담과 일반적 상담
5) 상담의 기본 방법
6) 상담의 진행방법

3. 학교폭력 예방
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 유형
3) 학교폭력발생 사안 처리 절차
4) 학교폭력관련 징계사항 학교생활기록부 기재

참고문헌

본문내용

1. 학생생활지도
1) 생활지도의 개념 및 목표
● 생활지도란 ‘학생이 학교에서의 삶을 어떻게 살아 내느냐?’와 관계됨.
● 생활지도란 국내외 여러 학자의 의견 종합했을 때 ‘학생들의 흥미와 관심을 고려하여 각자의 개성을 살릴 수 있는 능력을 기를 수 있도록 돕고, 이런 과정 속에서 자아실현을 이룰 수 있도록 조력해 주는 교육적 활동’이다.
● 생활지도는 학생이 자기 자신에 대한 이해를 통해 스스로 성장하고 문제를 해결할 수 있도록 하여 삶의 다양한 상황 속에서 올바른 적응과 선택을 하고 조화로운 발달을 꾀함으로써 자기 자신의 발달과 더불어 사회를 위하여 공헌할 수 있도록 하는 것이 목표.
2) 생활지도의 필요성
● 근래 학교생활은 과거에 비해 다양하고 복잡한 문제 상황 속에 놓여 있음.
(1) 학생 비행문제의 예방과 치료 : 비행문제가 날로 심각해지고 범죄로까지 확대되는 경우가 빈번함.
(2) 성장기 학생들의 성격 형성 : 초등학생 시절부터 청소년기까지 인간의 성격이 형성되며 안정적이고 올바른 성격 형성을 위해 생활지도가 요구됨.
(3) 학생의 진로지도 : 다양한 매체와 정보 속 올바른 생활지도가 필요. 초등학교 시기는 진로인식의 시기이고 중등학교 시기는 진로탐색과 진로결정의 시기임.

참고 자료

정주영(2022). 이론과 실제가 함께 담긴 교직실무. 서울: 학지사.