언어교수이론 ) 제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육에 적용시켜 보십시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습목표-학습내용
1) 신조어 정리
2) 바람직한 신조어 사용
2. 수업방법
3. 기대되는 효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

유행어, 신조어 등은 많은 사람들에게 사용되고 있는 말을 이야기 한다. 보통 신조어는 매스컴으로 하여금 많은 영향을 받아 생겨난다. 텔레비전 속 드라마 등의 프로그램, 인터넷 등 다양한 매체의 영향으로 발생한다. 최근에는 인터넷 상에서 신조어가 주로 발생하는 모습을 목격할 수 있다. 발생한 다양한 신조어가 사람들 사이에 퍼지는 것 역시 인터넷의 역할이 가장 크다고 이야기 할 수 있다.
신조어는 보통 그 신조어가 유행하는 당시의 시대나 사회, 문화를 잘 반영하고 있다. 이러한 신조어는 기존의 언어를 파괴한다는 점에서 지적을 받는다. 우리가 흔히 세종대왕이 노하시겠다는 농담을 하는 것처럼 말이다. 또한 최신 유행에 민감하지 못한 기성세대와 신세대 사이의 갈등과 단절을 만든다는 단점을 가지고 있다.
그러나 한국어를 가르치는 것에 있어서는 최신 언어가 된다는 장점을 가지고 있다. 특히 제 2언어로써 한국어를 가르칠 때 외국 학생들로 하여금 흥미를 불러일으킬 수 있다. 흥미와 동기 유발이 불가능할 때 학습의 효율은 떨어질 수밖에 없다.

참고 자료

이재현, 유행어사전, 글항아리, 2017
위키피아. 대한민국의 인터넷 신조어 목록.