자음자 배우기 교수학습지도안
- 최초 등록일
- 2019.06.14
- 최종 저작일
- 2017.04
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목차
1. 수업 개요
2. 수업자의 의도
3. 배움 활동 재구성(단원 재구성)
4. 국어과 배움중심 교수-학습 과정안
1) 수업 개요
2) 교수 ․ 학습 활동
3) 본시 평가 계획
4) 칠판 활용 계획
본문내용
1. 수업 개요
과목(단원)
국어 1-가. 3. 다함께 아야어여
대상 및 장소
1-1 (교실)
본시주제 (차시)
모음자의 이름 알기(4/11)
수업일시
2018.4.12.4교시
성취기준
한글 자모의 이름과 소릿값을 알고 정화하게 발음하고 쓴다.
2. 수업자의 의도
이 단원은 한글 모음자를 바르게 읽고 쓰는 능력을 기르는 데 목적이 있다. 학생들이 모음자를 읽고 쓰는 것을 익혀 모음자를 활용한 여러 가지 놀이에 참여할 수 있도록 단원이 구성되었다. 단원의 학습 목표를 달성하기 위해 차시 학습에서는 모음자 모양 알기, 모음자의 이름 알기, 모음자 찾기, 모음자 읽기, 모음자 쓰기, 모음자 놀이하기 등의 활동을 순차적으로 다룬다. 모음자를 학습하는 과정은 발음 중심 접근 방법과 의미 중심 접근 방법을 모두 활용해 균형 있는 문식성 지도를 추구했다. 모음자 이해를 돕는 다양한 자료를 제공함으로써 모음자에 대해 알아 가는 과정이 재미있게 인식될 수 있도록 구성했다.
참고 자료
없음