A 정서지능과 창의성

목차

Ⅰ. 서론
1. 정서지능과 창의성에 대한 고찰

Ⅱ. 본론
1) 정서지능이란?
2) 창의성이란?
3) 정서지능과 창의성의 관계
4) 정서지능과 창의성을 높일 수 있는 방법

Ⅲ. 결론
1. 결론 및 느낀 점

참고 문헌

본문내용

지금껏 공부하면서 느낀 정서지능은 한마디로 감정을 잘 관리하고 통제하며 조절하는 능력이라고 말할 수 있다. 정서지능은 좌절을 극복하고, 감정을 다스리고 스스로를 동기화하므로 보다 좋은 결과를 얻을 수 있다. 또한 상대의 감정을 잘 읽어낸다는 것은 상대가 원하는 게 무엇인지 안다는 의미이다. 이러한 능력을 바탕으로 정서지능이 높은 아이들은 대부분 좋은 인간관계를 가지며 리더로서 능력을 발휘한다. 그러므로 정서지능은 삶에 대한 만족도나 행복에 큰 영향을 미친다. 행복도 일종의 정서이다. 정서지능이 높은 사람은 자신의 감정상태를 불안하지 않도록 유지하려는 능력이 뛰어나다. 그래서 행복이라는 정서를 만날 가능성이 높다. 또한 이런 정서지능은 창의성과 밀접한 관련이 있다. 인내하는 것과 다른 사람들을 만나고 새로운 환경에 많이 접하는 것이 창의성에 굉장히 큰 영향을 주기 때문에 두 관계에 대해 함께 이야기 할 이 레포트가 설레게 한다. 어렸을 때를 생각해보면 우리 시대의 부모님은 이런 것에 관한 정보가 전혀 없었고 아이들을 자신들의 소신껏 키우셨다.

참고 자료

유아의 정서지능과 정서창의성의 관계(논문), 김수영
지능과 창의성의 프레임, 이신동, 최인혁 외 5명
정서와 학습 그리고 뇌, 메리헬렌 이모디노
창의성과 감성교육, 김재은, 홍순정