프로젝트 학습의 성격과 유형

목차

1.프로젝트학습의 성격(의의)
2.프로젝트 학습의 유형

본문내용

1. 프로젝트학습의 성격(의의)
하나의 프로젝트란, 어떤 하나의 독립된 일 또는 연구를 가리킨다. 프로젝트 학습은 초기 사회과에 성행했던 학습법인데 오늘날에는 그 중요성이 인정되는 학습법이다. 일반적으로 보통의 학습은 교과서에 준해서 진행되기 때문에 학생들 각자의 관심 또는 취미에 따라서 학습하거나 어떤 한 현상에 대하여 보다 깊이있게 학습하기가 어렵다. 이 때 필요한 것이 프로젝트 학습이다. 프로젝트학습에는 하나의 중심되는 주제 또는 토픽(Topic)이 있으므로 이를 주제학습이라고도 할 수 있다. 어떤 것에 대하여 더 많은 것을 배울 만한 가치가 있는 주제를 심층적으로 연구 조사하는 것으로 학생들이 관심을 가지고 있는 사항에 대하여 스스로 주제를 정하고 연구를 진행해 나가면서 다양하고 폭넓은 지식을 쌓으며 보고서의 형태로 제출하게 된다.

2. 프로젝트 학습의 유형
학습자들이 프로젝트를 수행하는 과정에서 주로 어떤 활동을 많이 하느냐에 따라 협동학습, 토론학습, 토의학습, 체험학습, 통계활용학습, 웹펜팔학습, 탐구/조사학습으로 분류한다.

참고 자료

없음