조직원들의 감정 노동 현장에 대해서 조사하고, 이에 대한 해결책을 제시하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
학령기 아동, 다른 말로 초등학생. 대체로 6~12세에 나이에 속하는 아이들을 말한다. 학령기 아동들은 구체적 사고방법과 부모, 교사, 친구 등과의 관계에 대한 지각을 가지며 학습하는 시기인데 인지발달면, 사회성 측면, 인성 측면 등이 포함된다. 그렇기에 학령기 아동은 중요한 시기라고 할 수 있다. 이러한 학령기 아동을 중점적으로 살펴보고 어떤 방식으로 학령기 아동의 학습을 극대화 할 수 있는지 알아보고자 한다.

Ⅱ.본론
학령기 아동의 학습 효과를 극대화 하는 방법 그 첫 번째로 칭찬으로 학습 효과 극대화하기이다. 칭찬이란 어떠한 행동을 하였을 때 높이 평가하는 말로 고래도 춤추게 한다는 마법의 주문이다. 칭찬을 들은 아동은 본인의 노력을 인정받는 기분을 느끼게 되어 긍정적인 요소로 작용한다.

참고 자료

네이버 지식백과 “학령기 아동” 특수교육학 용어사전 / 국립특수교육원https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=384278&cid=42128&categoryId=42128
나무위키 “칭찬” https://namu.wiki/w/%EC%B9%AD%EC%B0%AC
네이버 지식백과 “훈육” 서울대학교 교육연구소 / 교육학용어사전 https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=512791&cid=42126&categoryId=42126