사회복지실천기술의 개념과 특징에 대해 설명하고, 사회복지사의 가치에 대해 서술

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천기술의 개념
2. 사회복지실천기술의 특징
3. 사회복지사의 가치
4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사회복지는 사회적 기능이 손상되어 일상생활을 영위하기 어려운 사람을 포함한 사회 구성원 모두의, 안락하고 만족스러운 생활 상태나 건강과 번영, 안녕(well-being)의 상태를 증진시키기 위한 것이다. 그래서 사회문제나 사회적 욕구에 대하여 효과적으로 대처해 나가도록 계획적인 사회정책과 사회적 서비스를 제공하기 위한, 공공 및 민간기관들의 조직적이고 체계적인 실천 활동을 의미한다. 그리고 사회문제나 사회적 요구에 따른 개인을 사회적 위험으로부터 보호하고, 인간의 존엄성에 상응하는 건강하고 문화적인 최저한의 생활을 보장하는 것이다. 사회복지실천기술은 특정한 개입목적을 달성하기 위하여 클라이언트와의 관계 안에서 이루어지는 사회복지사의 의도적인 활동을 지칭한다. 이러한 활동은 클라이언트가 경험하는 심리사회적 문제를 해결하기 위해 클라이언트의 대처기술을 향상시키거나 사회 환경의 장벽들을 감소시키는 사회복지사의 실천행위이다. 따라서 본론에서는 사회복지실천기술의 개념과 특징에 대해 설명하고, 사회복지사의 가치에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 사회복지실천기술의 개념

사회복지사 국가자격증 제도의 도입과 함께 사회복지학과 교과과정이 개편되면서 사회복지실천에 관한 내용을 사회복지실천론과 사회복지실천기술론에서 다루고 있다. 사회복지실천론은 주로 사회복지실천의 지식기반을 다루고 있으며 사회복지실천기술론은 사회복지실천의 기술기반을 다루고 있다고 할 수 있다. 본고의 주제는 주로 사회복지실천기술론에서 다루어지는데 사회복지실천기술의 개념을 어떻게 정의하고 있는지를 살펴보기 위해 이 과목에서 사용되고 있는 몇 몇 교재들을 살펴보았다.

참고 자료

김혜란․홍선미․공계순. 2006. 『사회복지실천기술론. 나남출판.
설진화. 2008. 『사회복지실천기술론 서울: 양서원.
김혜진 외(2014), 사회복지사의 감정노동 경험에 관한 현상학적 연구: 종합사회복지관을 중심으로.
박선영(2008), 사회복지사의 자기자각(self-awareness)의 재조명과 사회복지실천 교육 방법 연구, 한국사회복지교육.