아동발달에 대한 이론적 관점을 비교하고, 각 발달이론이 아동양육에 대해 제공하는 시사점이 무엇인지에 대해 논의해 봅니다.

소개글

아동복지론 과제점수 100점 받은 레포트 입니다.
발달이론이 아동약육에 대해 제공하는 시사점을 잘 기술하였다고 평가받았습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론
2. 심리사회 이론
3. 행동주의적 관점 이론
4. 인지주의적 관점 이론
5. 생태학적 이론
6. 인본주의 이론

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 발달은 생후부터 사망까지 모든 기간에 걸쳐서 일어나며, 인간의 경우에는 아동발달에 특히 중점을 두고 있다. 이 중점이 되고 있는 아동발달에 대해 여러 학자가 다양한 연구와 관찰을 통하여 아동발달의 과정 및 근거를 제시하였다. 본론에서는 여러 이론들 중에서도 크게 6가지 유형의 이론적 관점을 통해 아동의 행동 및 발달을 이해하고, 각 발달이론이 아동의 양육에 대해 제공하는 시사점이 무엇인지 논의해보려 한다.

Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론
정신분석이론이란 인간정신세계의 대부분을 차지하고 있는 무의식에 초점을 두고 무의식 속의 성적 공격적 충동에 의해 발생하는 갈등을 파악하고 이를 분석하는 이론이다. 프로이드는 그의 정신분석이론을 통해 ‘원인을 발견하면 치료방법을 찾을 수 있다’는 전제를 주장하였다. 특히 1920년대 개별사회사업실천을 내담자의 초기 아동기의 해결되지 않은 정신적 외상에 대한 진단과 치료를 강조하는 정신분석적 치료와 같은 의미로 바라볼 정도로 프로이드의 정신분석이론은 사회복지, 특히 아동복지의 실천에 중대한 영향력을 미쳤다.

가. 프로이드(Freud)의 정신분석 이론
(1) 인간의 의식세계
-의식: 주의를 집중하면 알아차리게 되는 정신작용(수면 위)
-전의식: 의식과 무의식 중간에 있는 정신작용(수면 위나 아래)
-무의식: 의식하지 못하는 정신작용(보이지 않는 수면 아래)
(2) 성격의 구성
-원초아(id): 원초적인 본능이며 무의식에 속함. 쾌락원리에 따라 작용
-자아(ego) : 현실지향적이고 합리적인 체계. 의식에서 무의식 세계에 걸쳐 존재. 현실원리에 따라 작용
-초자아 (superego) : 사회적 가치와 도덕의 내면화된 표상과 옳고 그름에 대한 판단. 도덕적 원리에 의해 지배되고 완전을 추구함
(3) 성격에 영향을 주는 발달단계
-리비도(Libido): 성적 차원에서의 본능적 에너지를 뜻함
-발달단계 : 리비도가 신체의 어느 부분에 중심이 되는지에 따라 발달단계가 구분됨

참고 자료

발달이론 [아동복지론, 2017, 아영아,이명희,이화명,김진영,고영희, 양서원]
발달이론 [아동복지론, 2013, 공계순,박현선,오승환,이상균,이현주, 학지사]
발달 [교육학용어사전, 2011, 서울대학교 교육연구소, 하우동설]
생태학적이론 [교육의 생태학적 분석, 2010, 강윤정, 김갑성, 강현출판사]
발달이론 [아동복지, 2009, 박정태, 광문각]